Ориентировочный годовой план

В течение учебного года проработать с учеником: мажорные и минорные гаммы, арпеджио трезвучий в тональностях до 2-х знаков при ключе (включительно);

исполнение гам восьмыми и шестнадцатыми в умеренном темпе;

игра гамм штрихами detache, legato; комбинированные штрихи; рекомендуется начать изучение исполнительского приема «двойное стаккато» (в медленном движении)

4-6 этюдов на разные виды техники;

6-8 пьес (в том числе ансамбли).

Педагог должен систематически работать над развитием у ученика навыков чтения с листа легких пьес и оркестровых партий.

Контрольные мероприятия

1. Академический концерт (декабрь) 2 разнохарактерные пьесы.

2. Академический концерт (апрель-май) 2 разнохарактерные пьесы.

Ориентировочные программы контрольных мероприятий

Академический концерт:

С.Прокофьев Походный марш

Т Хренников Колыбельная

Итоговый академический концерт:

Госсек Ф. Гавот

Чайковский П. Песня без слов

Класс

Формирование исполнительских навыков:

• изучение принципов фразировки;

• применение рациональной аппликатуры при выполнении сложных пассажей;

• реализация музыкальных образов при помощи средств музыкальной выразительности;

• активизация музыкального мышления, овладение объемной эмоциональной сферой;

• использование принципа "опережающего отражения и мышления" (восприятие данного момента в звучании и предсказания следующего развития музыкального материала);

• ощущение развертывания музыкального произведения во времени, понятие о музыкальном периоде;

• понимание динамики как средства выразительности;

• дальнейшее изучение музыкальных терминов;

• развитие владения штрихами группы non legato, staccato, staccatissimo, martele;

• усвоение и использование пунктирного ритма;

• совершенствование игры гамм и арпеджио трезвучий;

• дальнейшая работа по совершенствованию исполнения хроматической гаммы, развитие беглости пальцев.

Ориентировочный годовой план

В течение учебного года проработать с учеником: мажорные и минорные гаммы, арпеджио трезвучий в тональностях до 3-х знаков включительно, хроматические гамму в медленном темпе;

4-6 этюдов;

6-8 пьес (в том числе ансамбли).

Контрольные мероприятия

1. Академический концерт (декабрь) 2 разнохарактерные пьесы.

2. Академический концерт (апрель-май) 2 разнохарактерные пьесы.

Ориентировочные программы контрольных мероприятий

Академический концерт:

Калинников В. Грустная песенка

Кабалевский Д. Полька

Итоговый академический концерт:

Данкля Ш. Баллада

Дебюсси К Маленький негр

Рамо Д. Гавот

Нежная мелодия

Данкля Ш. Баллада

Дебюсси К Маленький негр

Лядов А. Прелюдия

Класс

Формирование исполнительских навыков:

• расширение диапазона силы звука;

• применение рациональной аппликатуры при исполнении сложных пассажей;

• реализация музыкальных образов при помощи средств музыкальной выразительности;

• активизация музыкального мышления, развитие музыкального кругозора;

• формирование навыков исполнения мелизмов: трель, форшлаг, мордент;

• совершенствование техники исполнения штрихов;

• анализ выступлений на сцене.

Ориентировочный годовой план

В течение учебного года проработать с учеником: гаммы мажорных и минорных, арпеджио трезвучий и их обращений в тональностях до 3-х знаков включительно, хроматическую гамму в различных штрихах; добиться одинакового звучания регистров, четкого стаккато (в том числе двойного).

4-6 этюдов,

6-8 пьес (в том числе ансамбли и 1-2 произведения крупной формы).

Контрольные мероприятия

1. Академический концерт (декабрь) 2 разнохарактерные пьесы.

2. Академический концерт (апрель-май) 2 разнохарактерные пьесы.

Ориентировочные программы контрольных мероприятий

Академический концерт:

Вебер К.М. Сонатина

Моцарт В.А. Романс

Итоговый академический концерт:

Чайковский П. Подснежник

Шуман Р. Шахерезада

Класс

Ориентировочные годовые требования

Ориентировочный годовой план для выпускников, должен предусматривать закрепление и углубление всех сформированных на предыдущих этапах обучения понятий и практических навыков.

• совершенствование культуры звукоизвлечения;

• постоянное развитие музыкальной памяти;

• ознакомление с современными приемами исполнительства;

• понимание динамики как средства выразительности;

• закрепление и совершенствование всех навыков игры на инструменте;

• представление о влиянии эпохи на музыкальный стиль;

• творческое музицирование согласно интересов учащегося;

• профессиональное ориентирование и подготовка к поступлению в средние профессиональные художественные учебные заведения наиболее

перспективных учащихся.

Ориентировочный годовой план

В течение учебного года проработать с учеником: мажорные и минорные гаммы до 3-х знаков включительно, арпеджио трезвучий в быстром темпе и в разных штрихах, хроматическую гамму в различных штрихах;

4-6 этюдов;

6-8 пьес, в том числе ансамбли и 1-2 произведения крупной формы.

Педагог должен систематически работать над развитием навыков у учащихся чтения нот с листа, разбором и изучением легких пьес и оркестровых партий.

Контрольные мероприятия

1. Академический концерт (декабрь) 2 разнохарактерные пьесы.

2. Академический концерт (апрель-май) 2 разнохарактерные пьесы.

Ориентировочные программы контрольных мероприятий

Академический концерт:

Глинка М. Вокализ

Бакланова Н. Сонатина

Итоговый академический концерт:

Мендельсон Ф. Весенняя песня