Эксперимент в социальной психологии

Цель: проанализировать особенности планирования и проведения экспериментального исследования в социальной психологии.

Основные понятия:   эксперимент, программа экспериментального исследования, научно-методологический аппарат исследования.

Подготовка к занятию:

Изучить рекомендуемую литературу.

Выписать в тетрадь определение основных понятий по теме.

Подготовиться к обсуждению вопросов.

Законспектировать указанную литературу.

 

Ход занятия:

Обсуждение вопросов:

А) научно-методологический аппарат исследования: проблема, объект, предмет исследования, цели, задачи, гипотеза, экспериментальная база, научная новизна, теоретическая и практическая значимость исследования;

Б) программа экспериментального исследования;

В) Варианты эксперимента в социальной психологии: проблема человека в большом городе, проблема подчинения, проблема индивида и группы, проблема человека в сети коммуникаций.

2. Моделирование экспериментального исследования в социальной психологии.

Литература:

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – М., 1999.

2. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. – М., 2002.

3. Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент. – М., 1997.

Литература для конспектирования:

7. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. – Минск, 2000. –432с. – Глава 4.

8. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. – СПб, 2000. – 336с.

 

Занятие 12-13

(практическое)

Применение активных социально-психологических методов.

Цель:  Научиться применению активных социально-психологических методов.

Основные понятия: брейнсторминг, групповое принятие решений, групповое интервью.

Подготовка к занятию:

1. Изучить рекомендуемую литературу.

2. Законспектировать рекомендуемую литературу.

Ход занятия:

1. Обсуждение активных социально-психологических методов.

2. Обсуждение правил проведения брейнсторминга

3. Проведение брейнсторминга в группе.

4. Обсуждение результатов.

5. Групповое интервью: определение, организация, правила и условия проведения.

6. Проведение группового интервью.

7. Обсуждение результатов и технических приемов.

Рекомендуемая литература:

1. оббер М.А.,Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М.,1988,с.194-207.

2. Хрестоматия по социальной психологии. Уч.пос./ Сост. Т.Кутасова. – М.,1994, с.184-194.

Занятие №14

Контрольная работа

Цель: проверка качества усвоения знаний

Подготовка:

Повторить следующие темы:

1. Социализация личности

2. Социальная идентичность личности

3. Аттитьюд: структура и функции

4. Проблема манипуляции в человеческом общении

5. Активные социально-психологические методы

6. Механизмы межгруппового взаимодействия

7. Классификация групп в социальной психологии

8. Основные механизмы социально-психологического влияния

Литература:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1998, Гл17.

2. Андриенко Е.В. Социальная психология. – М., 2000. – 264с. – Главы 3, 6.

3. Аронс Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию.- М., 1998. Гл 5.

4. Аронс Э. Теория диссонанса: прогресс и проблемы/Пер. с англ.// Современная зарубежная социальная психология: Тексты. – М.,1984.

5. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. – М., 2001. – Главы 8-11.

6. Доценко Е.Л. Психология манипуляции. – М., 2000. – 344с.

7. Крысько В.Г. Социальная психология в схемах – М., 2002.

8. Магун В.Н. История исследований социальных установок аттитьюдов.//Хрестоматия по социальной психологии. – М.,1994.

9. Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 1996. Гл 4.

10. Психология влияния. Хрестоматия./ Составитель А.В.Морозов. – СПб, 2000.

11. Психология самосознания. Хрестоматия. / Составитель Д.Я.Райгородский. – Самара, 2000. – с. 333- 393.

12. оббер М.А.,Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М.,1988,с.194-207.

13. Фестингер Л. Введение в теорию диссонанса // Современная зарубежная социальная психология: Тексты. – М.,1984.

14. Хрестоматия по социальной психологии. Уч.пос./ Сост. Т.Кутасова. – М.,1994, с.184-194