Согласные звуки. Звук К

Игровое упражнение «Котята».

Задачи. Познакомить детей с упражнением «Котёнок». Развивать артикуляционный аппарат детей. Упражнять детей в чётком произношении звуков "к", "кь". Развивать внимание и память детей.

Игровой материал: картинки «Упражнение "Котёнок"», «Котята».

Упражнение.

Педагог обращает внимание детей на картинку «Упражнение "Котёнок"».

Язычок по улице гулял,

и котёнка увидал.

Котёнок молоко лакает,

язычок туда-сюда мелькает.

Мы в котят играем,

молоко лакаем.

— Дети, в котят вас превращаю, молока предлагаю. Улыбнёмся, откроем рот. Покажем широкий язычок, и спрячем его. Педагог показывает, дети выполняют задание. Повторить 3-4 раза.

Педагог обращает внимание детей на картинку «Котята».

— Дети, в далёкой, далёкой Корее жили котята, и звали их необычно: Кам, Ком, Кум, Ким. Читая приговорку, педагог показывает указкой на нужного котёнка.

Жили‑были котята –

Кам, Ком, Кум, Ким.

Пушистые ребята –

Кам, Ком, Кум, Ким.

На полянке гуляют –

Кам, Ком, Кум, Ким.

С бабочкой играют –

Кам, Ком, Кум, Ким.

Вечером устали –

Кам, Ком, Кум, Ким.

Домой побежали –

Кам, Ком, Кум, Ким.

— Дети, как зовут котят? Дети отвечают хором и поочерёдно.

— Кам, Ком, Кум, Ким. Дети, приговорку мне читать, пожалуйста, помогайте, имена котят называйте. Кам, Ком, Кум, Ким.

Педагог читает приговорку по строчкам, показывает указкой на нужного котёнка, дети проговаривают хором имена котят. Педагог контролирует, чтобы дети чётко произносили все звуки.

— Прелестно, дети! Приговорку мне читать помогали, правильно котят называли.