Оболочки спинного мозга

Дать ответы на вопросы

2.1. Обоснуйте с анатомической точки зрения, где проводится спинномозговая пункция?

2.2. Что будет наблюдаться у животного при перерезке передних корешков спинного мозга на уровне 2-3 крестцовых сегментов с правой стороны?

2.3. Что представляют собой нервные волокна, входящие в состав передних и задних корешков спинного мозга?

2.4. Что является структурно-функциональной единицей спинного мозга и как она обеспечивает чувствительную и двигательную иннервацию тела человека?

2.5. Дать определение понятию «сегмент»

Тема 7. Ствол головного мозга

Количество часов: 2ч.

Формируемые компетенции:

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 5, ОК 6, ОК 11, ПК 1.1, ПК 1.2., ПК 1.3, ПК 3.1, ПК 3.2.

Цель: Изучить вопросы строения и функций ствола мозга.

Студенты должны знать:

- Строение и функции продолговатого, заднего, среднего и промежуточного отделов головного мозга.

Задания для самостоятельной работы:

Заполнить таблицу

Особенности строения ствола мозга

Сделать подписи к рисунку

Рисунок 1

Рисунок 2

Тема 8. Конечный мозг

Количество часов: 2ч.

Формируемые компетенции:

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 5, ОК 6, ОК 11, ПК 1.1, ПК 1.2., ПК 1.3, ПК 3.1, ПК 3.2.

Цель: Изучить вопросы строения и функций конечного мозга.

Студенты должны знать:

- Строение коры головного мозга, связь между собой;

- Функции мозолистого тела и базальных ядер (их значение в профессиональной деятельности медицинской сестры);

- Клинические проявления при повреждении базальных ядер.

- Функциональная организация коры больших полушарий.

- Сенсорные, моторные и ассоциативные зоны коры, их роль в регуляции функций, связь со структурами ЦНС;

Задания для самостоятельной работы: