Самостійна аудиторна робота

Протокол №

Дата_______________

Завдання 1. Визначте, які з наведених характеристик видів порушень чутливості відповідають поняттям анестезія (А), гіпостезія (Б), парестезія (В), гіперестезія (Г), дисоціація чутливості (Д). Сумістіть у відповіді літерні індекси з цифровими.

Індекс	Порушення чутливості
1.	Патологічний стан, при якому одні види чутливості зникають, а інші зберігаються.
2.	Відсутність чутливості.
3.	Підвищення чутливості.
4.	Зниження чутливості.
5.	Поява неприємних відчуттів у вигляді оніміння, поколювання, паління.

Дослід 1. Вивчити чутливі розлади у щура при перерізуванні сідничного нерва.

У щура за 7 днів до заняття перерізають сідничний нерв. На занятті обстежують тварин, детально знайомляться з порушеннями чутливості. Визначають форму порушення чутливості в зоні іннервації сідничного нерва

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дослід 2. Вивчитирухові розлади у щура при перерізуванні сідничного нерва.

Демонструють щура, у якого за 7-10 днів до заняття був перерізаний сідничний нерв. Звертають увагу на рухові розлади, тонус м’язів

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    

 

Дослід 3. Вивчити трофічні розлади при перерізуванні сідничного нерва у щура.

Продовжують обстеження щура і вивчають та описують трофічні розлади на денервованій кінцівці.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Демонстрація кінофільмів: «Центральні та периферичні паралічі», «Екстрапірамідні розлади».

Завдання 2. Заповнити таблицю “Характеристика центральних і периферичних паралічів”

 

	Центральний параліч	Периферичний параліч
Вольові рухи
Рефлекторні рухи
М’язовий тонус
М’язова атрофія
Сухожильні рефлекси
Дегенеративні зміни

 

Література

1. Патофізіологія /За ред. М.Н. Зайка, Ю.В.Биця, М.В.Кришталя. – 4-е вид., переробл. і допов. – К.: ВСВ Медицина,2014, 2015.- С.664-690.

2. Атаман О.В. Патофізіологія: підручник в 2 т. Т.2 Патофізіологія органів і систем. – Вінниця: Нова Книга, 2016.-С.386 – 412.

3. Атаман О.В. Патологічна фізіологія в запитаннях і відповідях. – Вінниця.: Нова книга, 2007.- С. 475-492.

4. Патологическая физиология /Под ред. А.И. Воложина, Г.В. Порядина. – Т.2. - М.:МЕД пресс, 2000. – С.461-504.

5. Патофізіологія / За ред. М.Н.Зайко і Ю.В.Биця.- К.:Медицина, 2008.- С.632-651.

6. Патологічна фізіологія/ За ред. проф. М.С.Регеди, проф. А.І.Березнякової. Підручник для студентів - Львів, Магнолія, 2011.- 490 с.

 

Підпис викладача___________

Заняття 22

Тема: Порушення інтегративної функції нервової системи. Експериментальні неврози.

Актуальність теми: Причини порушення вищої нервової діяльності (ВНД) дуже різноманітні. Це дія екзогенних факторів (фізичних, хімічних, біологічних) і ендогенних – порушення периферичного кровообігу, пухлини, ендокринні і спадкові розлади. І що є надзвичайно важливим для людини як соціальної істоти – психогенні і соціальні фактори. Порушення ВНД можуть проявлятися розладами сенсорних систем: зорової, слухової, шкірно-кінестетичної, смакової, нюхової тощо; порушення пам’яті; циклу спання-неспання, регуляції вегетативних і соматичних функцій.

Завдяки особливостям ВНД та психіки у хворих формується певне відношення до свого стану, а також до стоматологічних захворювань. Це впливає на ефективність терапевтичного лікування і, особливо, на терміни адаптації при ортопедичному лікуванні. Адаптація до зубних протезів вимагає від хворого великих фізичних зусиль та емоційного напруження, що може призвести навіть до виникнення неврозів. Лікар-стоматолог завжди повинен пам’ятати, що психіка хворого дуже лабільна. Страх, зумовлений очікуванням стоматологічного втручання, і присутність хворого в стоматологічному кабінеті може викликати “вегетативну бурю”, що в подальшому призведе до неврозу.

Все це зумовлює необхідність вивчення закономірностей розвитку патології ВНД.

Навчальні цілі:

Знати:

- причини і прояви порушень ВНД;

- прояви порушення окремих сенсорних систем та механізми їх компенсації;

- визначення поняття “невроз” та охарактеризувати значення неврозів у розвитку патологічних процесів у людини;

- загальні патофізіологічні механізми зриву ВНД і виникнення невротичних станів.

Вміти:

- пояснити значення типових особливостей ВНД у виникненні неврозів;

- описати порушення ВНД, локомоторних (рухових), сенсорних, вегетативних і трофічних функцій при неврозах;

- пояснити значення соціальних факторів у виникненні неврозів у людини і їх профілактику.

 

Самостійна позааудиторна робота

Питання для повторення

1. Основні методи дослідження ВНД.

2. Аналітико-синтетична функція головного мозку.

3. Роль лімбічної системи, гіпоталамуса і кори головного мозку у формуванні емоцій.

4. Деонтологія в стоматології.