2020-09-24
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– Bonjour, je voudrais réserver deux places pour Paris-Nevers dans le TGV. 2 allers simples, non fumeur, s’il vous plaît.
+ Quel jour voyagez-vous?
– Lе 24 avril.
+ Bien, à quelle heure voudriez-vous partir?
- A 17- 18 heures.
+ J’ai un départ de Paris à 17 h, arrivée à Nevers à 19 h, ou un autre départ à 18 h avec une arrivée à 20 h.
– Je prends le train de 17 h.
+ Donc deux places Paris-Nevers. Est-ce que vous avez des réductions?
–Non, nous n’avons pas de carte de réduction.
+ En quelle classe?
– Еn deuxième classe.
+ Bien, lе prix total est 28 euros. Comment désiriez-vous payer?
– En espèces.
+ Voilà vos billets: départ de Paris lе 24 avril à 17 h, arrivée à Nevers à 19 h, compartiment non fumeur, en seconde classe, voiture 14, рlасеs 13 et 17.
Devoir.
Imaginez un voyage en train. Ecrivez un exposé.
Commencez: pour aller à (en) ……
| 1. | prendre le train | 7. | arriver à la gare en avance |
| 2. | consulter les horaires | 8. | attendre le train dans la salle d’attente |
| 3. | réserver une place pour …. dans le TGV | 9. | laisser des bagages dans la consigne |
| 4. | prendre un aller simple (un aller-retour) | 10. | prendre un café au buffet |
| 5. | voyager en première (deuxième) classe | 11. | composter le billet |
| 6. | choisir une voiture fumeur (non-fumeur) | 12. | monter dans le train |
Leçon 53
Thème: Путешествия. Путешествие на пароходе. (Les voyages. Le voyage en bateau.)
Lisez le texte et traduisez-le.
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Le voyage en bateau
Beaucoup de voyageurs aiment faire une traversée. Ils prennent le bateau. Avant le départ on va dans une agence de voyages et fait une réservation. On se prépare au voyage. On fait ses valises.
Le jour du départ, on arrive au port en avance pour ne pas manquer le bateau. On peut attendre le départ du bateau dans la salle d’attente ou bien sur le quai. On embarque dans le bateau. Le capitain salue les passagers. On souhaite aux voyageurs: “Bon voyage!” On s’installe dans la cabine et attend le départ. Enfin, les matelots lèvent l’ancre, le bateau part du quai et prend la mer. On se promène sur le pont. On adore regarder la mer: la mer calme, la mer avec les vagues. C’est magnifique!
Pendant la traversée, le bateau fait plusieurs escales et enfin, on arrive à bon port. Le bateau accoste le quai, les matelots jettent l’ancre et les passagers descendent à terre.
Lexique:
| traversée (f) - морское путешествие | pont (m) - палуба |
| quai (m) - пристань | vague (f) - волна |
| s’installer dans la cabine - устраиваться в каюте | arriver à bon port - благополучно прибыть |
| matelot (m) - матрос | accoster le quai - причаливать к пристани |
| lever l’ancre (m) - сниматься с якоря | jeter l’ancre - бросить якорь |
| prendre la mer - выходить в море | descendre à terre - сойти на землю |
3. Complétez les phrases par les verbes:
faire, aller, prendre, embarquer, se préparer, arriver, admirer, descendre à terre, s’installer, attendre, se promener.
| 1. | Pour faire une traversée les voyageurs _______________ le bateau. |
| 2. | Ils_____________ dans une agence de voyages et ____________une réservation. |
| 3. | Les passagers ________________ au voyage et ___________ sa valise. |
| 4. | Le jour du départ ils ____________________ au port en avance. |
| 5. | Ils ____________________ le bateau dans la salle d’attente ou bien sur le quai. |
| 6. | Ils ____________________ dans le bateau. |
| 7. | Ils____________________ dans la cabine. |
| 8. | Pendant le voyage ils ____________________ sur le pont et ________________ la mer. |
| 9. | Le bateau accoste le quai et on ________________à terre. |
4. Répondez aux questions.
| 1. | Qu’est-ce que les voyageurs prennent pour faire une traversée? |
| 2. | Comment se préparent - ils au voyage? |
| 3. | Pourquoi est-ce qu’on arrive au port en avance? |
| 4. | Où est-ce qu’on attend le bateau? |
| 5. | Où est-ce qu’on s’installe quand on embarque dans le bateau? |
| 6. | Quand est-ce que le bateau part du quai et prend la mer? |
| 7. | Qu’est-ce que les passagers font pendant le voyage? |
| 8. | Qu’est-ce que le bateau fait pendant la traversée? |
| 9. | Quand est-ce que les passagers descendent à terre? |
8. Devoir. Imaginez un voyage en bateau. Ecrivez un exposé.
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Commencez: pour aller à (en) ……
| 1. | aimer faire une traversée | 7. | s’installer dans la cabine |
| 2. | prendre le bateau | 8. | attendre le départ |
| 3. | faire une réservation | 9. | se promener sur le pont |
| 4. | faire ma valise | 10. | admirer la mer |
| 5. | arriver au port | 11. | se reposer dans la cabine |
| 6. | embarquer dans le bateau | 12. | descendre à terre |
Leçon 54
Thème: Сослагательное наклонение в настоящем времени. (Subjonctif present.)
1.Subjonctif présent выражает личное отношение говорящего в отношении сказанного и обозначает одновременность или следование действия по отношению к настоящему, будущему или прошлому.
Сравните: Je chante - я пою (констатация факта). Je veux que tu chantes. – Я хочу, чтобы ты спел (выражение личного отношения - желания).
Чаще всего данное наклонение употребляется в придаточном предложении, реже — в независимом. Subjonctif в независимом предложении выражает просьбу, приказ: Qu’elle chante! — Пусть она споет!
Subjonctif употребляется в придаточном предложении, если глагол в главном выражает:
1) желание: aimer, vouloir, préférer, désirer, souhaiter и т.д.
Je désire qu’il dessine mon portrait. – Я желаю, чтобы он нарисовал мой портрет.
2) сомнение, страх, приказ – douter (сомневаться), craindre (бояться), avoir peur (иметь страх), demander (требовать).
J’ai peur qu’ils arrivent en retard. Я боюсь, что они опоздают.
3) эмоциональное состояние: s’étonner, être étonneé, être surpris (удивляться, быть удивленным), être content (быть довольным), être mécontent (быть недовольным), être heureux (быть счастливым), être triste (быть грустным), se réjouir (радоваться), se fâcher
(сердиться), être fâché (быть сердитым), s’indigner (возмущаться).
Elle est heureuse qu’elle voyage en bateau. Она счастлива, что путешествует на параходе.
4) после глаголов croire (считать, полагать), penser (думать) и т.п., употребленных в вопросительной и отрицательной форме.
Je ne pense pas qu’il passe bien cet examen. Я не думаю, что он сдаст хорошо этот экзамен.
5) После безличных оборотов: il faut que, (нужно), il est possible que (возможно), il est nécessaire que (необходимо), il est temps que (пора), il est naturel que (естественно).
Il faut que tu achètes les billets en avance. Нужно, чтобы ты купил билеты заранее.
6) После некоторых сложных союзов, например: afin que (чтобы), bien que (хотя), à moins que (если только), avant que (ранее чем), quoique (хотя), jusqu’à cе que (до того как), pourvu que (лишь бы), de crainte que (из опасения, что), pour que (для того, чтобы) и т.д.
J’arrive à la gare en avance pour que je ne manque pas le train. – Я приезжаю на вокзал заранее для того, чтобы я не опоздал на поезд.
Образование:
| 3-е лицо множественного числа вprésent+ окончания: je — e, tu — es, il (elle, on) — e, ils (elles) —ent |
| 1-е лицо множественного числа вprésent+ окончания: nous — ions, vous — iez |
| Спряжение | |||
| I группа | II группа | III группа | |
| parler - говорить | finir - заканчивать | lire - читать | boire - пить |
| ils parl ent nous parl ons | ils finiss ent nous finiss ons | ils lis ent nous lis ons | Ils boiv ent Nous buv ons |
| que je parle | que je finisse | que je lise | que je boive |
| que tu parles | que tu finisses | que tu lises | que tu boives |
| qu’il (elle, on) parle | qu’il (elle, on) finisse | qu’ il (elle, on) lise | qu’il boive |
| que nous parlions | que nous finissions | que nous lisions | que nous buvions |
| que vous parliez | que vous finissiez | que vous lisiez | que vous buviez |
| qu’ils (elles) parlent | qu’ils (elles) finissent | qu’ ils (elles) lisent | qu’ils boivent |
Особые формы образования subjonctif:
Несколько глаголов 3 группы образуют subjonctif не по правилам. Если указаны две формы, то в первой — основа для образования форм subjonctif с немыми окончаниями (нечитающимися - это всё единственное число и 3л.мн.ч.); во второй — основа для образования форм subjonctif с произносящимися окончаниями (1 и 2 л.мн.ч.):
| avoir | que j’aie, que tu aies, qu’il ait, que nous ayons, que vous ayez, qu’ils aient |
| être | que je sois, que tu sois, qu’il soit, que nous soyons, que vous soyez, qu’ils soient |
| aller | que j’aille, que nous allions |
| vouloir | que je veuille, que nous voulions |
| pouvoir | que je puisse |
| savoir | que je sache |
| faire | que je fasse |
| il faut | qu’il faille |
| il pleut | qu’il pleuve |
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2. Formez le subjonctif présent des verbes:
commencer, applaudir, venir, lire, écrire, attendre, prendre, traduire, connaître, peindre, mettre, dire, ouvrir, dormir, tenir, courir, voir, devoir.
Modèle:
| Глагол | 3 л. мн. числа présent 1 л. мн. числа présent | Cослагательное наклонение | Перевод |
| choisir | ils choisiss ent nous choisiss ons | que je choisisse que nous choisissions | чтобы я выбрал чтобы мы выбрали |
3. Continuez la conjugaison de ces verbes au subjonctif présent:
| pouvoir - | que je puisse, |
| savoir - | que je sache, |
| faire - | que je fasse, |
| aller - | que j’aille, |
| vouloir - | que je veuille, |
4.Complétez les phrases. Traduisez-les.
| 1. | aller | Ma mère veut que nous _______________ en France. |
| 2. | être | Nous sommes contents que ce voyage ____________ intéressant. |
| 3. | avoir | Je suis heureuse que tu _________ du temps d’aller me voir. |
| 4. | remplir | Le douanier demande que les touristes________________ la déclaration. |
| 5. | pouvoir | Je ne pense pas que vous______________ venir ce soir. |
| 6. | savoir | Il faut que les voyageurs______________ les règles de sécurité. |
| 7. | partir | Elle est surprise que tu ___________ si vite. |
| 8. | faire | Il est nécessaire qu’on ____________ du sport. |
| 9. | il pleut | Bien qu’ ______________, nous nous promenons dans la rue. |
5. Vous êtes spécialiste du tourisme. Donnez des recommendations aux touristes avant le départ en avion. Utilisez le subjonctif.
Il faut que vous ……
Lexique: consulter les horaires, faire une réservation, se présenter à l’enregistrement une heure avant le décollage, faire enregistrer vos bagages, passer le contrôle de sécurité, passer le contrôle des passeports, attacher vos ceintures après l’embarquement.
6. Devoir. Faites le travail № 17.
Leçon 55
Thème: Отели во Франции. ( Les hôtels en France.)
