Образовательные технологии

Для реализации различных видов учебной работы используются следующие виды образовательных технологий. Во-первых, традиционные образовательные технологии – информационная лекция, практическая работа. Для достижения наилучших результатов в обучении также используются технологии проблемного обучения: проблемная лекция, практическое занятие в форме практикума. Также для повышения уровня усвоения материала используются информационно-коммуникационные образовательные технологии (лекция-визуализация, практическое занятие в форме презентации). 

При реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, проектных методик, мозгового штурма, разбора конкретных ситуаций, коммуникативного эксперимента, коммуникативного тренинга в сочетании с внеаудиторной работой. Для повышения качества образования предусматривается использование мультимедийных учебников, электронных версий эксклюзивных курсов в преподавании дисциплины, а также использование медиаресурсов, энциклопедий, электронных библиотек и Интернет.

В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Педагогическое образование, количество часов, отведенных на занятия лекционного типа, в целом по Блоку 1 «Дисциплины» должно составлять не более 40 % от общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию данного Блока.

 

7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Учебная литература и другие информационные источники

а) основная литература:

1. Маталыгина, О. А. Основы педиатрии и гигиены: учеб. для вузов по направлению "Пед. образование" / О. А. Маталыгина, Е. М. Булатова. – Санкт-Петербург: Питер, 2015. – 367 с.

2. Савченков, Ю. И. Возрастная физиология. Физиологические особенности детей и подростков [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Ю. И. Савченков, О. Г. Солдатова, С. Н. Шилов. – Москва: Владос, 2013. – 143 с. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/.

3. Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена [Электронный ресурс]: учебное пособие / Н. Ф. Лысова и др. – Новосибирск: Сибирское ун-тское издательство, 2017. – 398 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/ 

Б) дополнительная литература

1. Безруких, М. М. Возрастная физиология. (Физиология развития ребенка): учеб. пособие: для студентов высш. пед. учеб. заведений / М. М. Безруких. – Москва: Academia, 2002. – 415 с.: ил.

2. Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена [Электронный ресурс]: учебное пособие / Н. Ф. Лысова и др. – Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2010. – 398 с. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/.

3. Грибанова, О. В. Физиология пищеварительной системы (с элементами возрастной физиологии и биохимии): учеб. пособие для немед. спец. вузов / О. В. Грибанова, Г. Е. Завьялова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. – 204 с.

4. Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена [Электронный ресурс]: учебное пособие / Н. Ф. Лысова и др. – Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2010. – 398 с. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/.

 

 

Демонстрационные и раздаточные материалы

· Схемы 

· Чертежи 

Программное обеспечение, профессиональные базы данных и Интернет-ресурсы

- ОС Windows 7 Professional

- MS Office Standard 2010 Russian

- Kaspersky Endpoint Security

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, для групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине оснащены меловой аудиторной доской, учебной мебелью, проектором, экраном, ноутбуком, колонками.

Учебные аудитории для самостоятельных занятий по дисциплине оснащены компьютерной мебелью, компьютерами по числу обучающихся, объединенными локальной сетью («компьютерный» класс), с возможностью подключения к сети Интернет и доступом к электронной информационно-образовательной среде ФГБОУ ВО «ЧГПУ им. И. Я Яковлева».

ЛИСТ

Согласования рабочей программы

Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование

                                                                                                    ^{код и наименование}

Профили: «Дошкольное образование».

               ^{наименование}

Дисциплина:   Возрастная анатомия, физиология и гигиена.

Форма обучения: заочная

 

Учебный год:   

РЕКОМЕНДОВАНА заседанием кафедры биологии и основ медицинских знаний от 13.06.2018 г., протокол №14.

Ответственный исполнитель, заведующий

кафедрой биологии и основ

медицинских знаний                                                         Е.Г. Шаронова         13.06.2018 г.

 

Исполнитель:

профессор кафедры биологии

и основ медицинских знаний                                            Д. А. Димитриев 13.06.2018 г.

                                   ^{должность                                    подпись                   расшифровка подписи                   дата}       

 СОГЛАСОВАНО:

 

Заведующий кафедрой биологии и основ

медицинских знаний                                                         Е.Г. Шаронова       13.06.2018 г.

 

 

Декан ФДиКПиП                                                               Г. П. Захарова    13.06.2018 г.

    ^{наименование факультета                                     личная подпись             расшифровка подписи                 дата}

 

Директор библиотеки                                                                                        13.06.2018 г.

                                                                                             ^{личная подпись         расшифровка подписи                            дата}

Лист регистрации изменений

Номера страниц				Номер и дата документа об изменении	Должностное лицо, вводившее изменения		Дата ввода изменений	Срок введения изменения
изменен-ных	заменен-ных	новых	аннули-рованных
					Ф.И.О., долж-ность	под-пись