2020-09-27
56
Важные преимущества для реализации индивидуальных образовательных программ ИУП обучающегося — участника Программы в условиях сочетания форм обучения и использования электронного обучения предоставляет федеральное законодательство — ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации». Так в соответствии со ст.17 «Формы получения образования и формы обучения» допускается сочетание различных форм обучения и форм получения образования, что позволяет часть предметов образовательной программы освоить в очной форме, часть предметов — в заочной форме, в том числе с использованием электронного обучения и/или дистанционных образовательных технологий (ст. 16 ФЗ № 273). В соответствии со ст.34 ФЗ «Об образовании» (ч.1 п.1,3,6,7) и ст. 44 (ч.3 п.1) родители с учётом мнения ребёнка и обучающиеся (после получения основного общего образования или после достижения 18 лет) имеют, в том числе следующие права:
· право на выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения;
|
|
|
· освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, преподаваемых в организации, а также преподаваемых в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность учебных предметов, курсов и дисциплин. При этом зачёт организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин, практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
В соответствии с частью 3 статьи 34 ФЗ № 273 «Об образовании в РФ» обучающимся предоставляются академические права на «обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами». Решение по структуре ИУП принимает сам обучающийся — участник Программы.
Основной задачей при построении и реализации ИУП является определение основных его параметров в совместном обсуждении обучающегося с его родителями, школьными учителями, тьютором проекта в рамках Программы и наставником. Для этого необходимо поставить и ответить на следующие вопросы:
· Какие предметы будут изучаться в очной форме в образовательной организации, в которой обучается участник Программы?
· Какие предметы будут выведены на заочное обучение и осваиваться с использованием онлайн-курсов в цифровой среде МЭО?
· Какие онлайн-курсы по выбору ИЗ Библиотеки курсов цифровой среды МЭО будут включены в ИУП?
|
|
|
Основным решением вышеперечисленных вопросов является организация образовательного процесса в условиях сочетания различных форм обучения — освоение предметов ООП образовательной организации, в которой обучается участник Программы с использованием электронного обучения в очно-заочной форме:
· часть предметов ООП ОО выведены полностью на электронное обучение в цифровой среде МЭО в заочной форме. Педагоги школы проходят обучение в Учебном центре МЭО, приобретая квалификацию «сетевой преподаватель», учебный процесс организуется в цифровой среде МЭО; отметки, полученные обучающимися в МЭО в ходе освоения программы по предмету, зачитываются образовательной организацией, в контингент которой он входит, и переносятся из электронного журнала МЭО в журнал образовательной организации,
· часть предметов осваивается в форме очного обучения в образовательной организации.
Время, освобождающееся от посещения очных уроков в школе, используется для реализации проектной деятельности, профессиональных и социальных проб.
При таком подходе у обучающихся появляется возможность дополнительных занятий по выбранным предметам в большем объёме по сравнению с базовой программой как с педагогами образовательной организации, так и с педагогами других образовательных организаций - сетевая форма реализации образовательной программы (Приложение).
