2020-10-10
109
Этап 4
«Грибное лукошко»
Необходимое оборудование: цветные карандаши, бумага, ножницы.
Визуальный ряд
Команде предлагается рассмотреть плакат «Царство грибов Кемеровской области» (приложение 3), отметить их разнообразие по внешнему виду, обсудить их полезные и вредные свойства и т.п.
Обсуждение внешнего вида, строения грибов позволяет детям активно использовать метод морфологического анализа (приложение 1), что способствует развитию подвижности их мышления, формированию умения находить множество вариантов решения поставленной проблемы.
Командам выдается лист с таблицей, в которой они, в первом столбике должны написать известные им основные части гриба, а затем их зарисовать в соответствующих колонках, используя различную форму. Например, часть гриба – шляпка; форма – вогнутая, круглая, плоская и др.
Система – ГРИБ
| Части гриба | Форма | ||||||
Выбирая из таблицы различные элементы (части грибов), участники игры придумывают и рисуют собственные сказочные грибы, вырезают их и вставляют в «лукошко» - плоское изображение лукошка с прорезями для грибов (рис.7). Наполнив «лукошко», команда продолжает путь.
Рис.7 Лукошко
Этап 5
«На неведомых дорожках»
В пути, попав на неведомые дорожки, можно встретить следы невиданных зверей. Команде предлагается составить коллективный творческий рассказ по картинке в игровой форме.
Всем участникам предлагается написать совместный творческий рассказ по иллюстрации (рис.8).
