2020-10-10
404
1. В читальном зале около окна сидели (5) _________ (студентка) _____________________.
2. В субботу (26) __________________________ (студент) ______________________ ходили на экскурсию в Кремль
3. В холле нашего клуба висели (2) _________ (картина) _________________ известного художника.
4. Прошло (2) _________ (год) _____________ с тех пор, как мы познакомились.
5. В этом году мы уже (6) ____________ (раз) _____________ были в музыкальных театрах.
6. Два года назад эта книга стоила (47) _______________________ (рубль) ______________, а сегодня она стоит (69) ______________________ (рубль) __________ (90) ____________ (копейка) ___________________.
7. А автопарке стояло (22) _______________________ (автобус) _____________________ (13) ________________ (такси) ______________________ и (10) _________________ (троллейбус) ____________________.
8. В воскресенье на экскурсию ездило (32) ________________ (студент) ________________ и (4) ________________ (преподаватель) ______________________.
9. В этом кинотеатре вчера фильм смотрело (543) ____________________________________ (зритель) _________________________.
10. В маленькой аудитории обычно стоит (4) _________________ (стол) ________________.
| 2.4. | Сочетания числительных с существительными человек,год и лет |
|
|
|
& ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ.
1. Существительное человек в сочетании с числительными: пять, шесть – двадцать, тридцать стоит в форме именительного падежа ед. ч.: пять человек, двадцать семь человек, тридцать девять человек. ( Так же, как и в сочетании с числительным один: В комнате сидел один человек и читал; в сочетании же с числительными два, три, четыре существительное человек стоит в форме родительного падежа ед.ч.: В парке сидели два человека ).
Если в таком сочетании есть прилагательное или причастие, то существительное человек ставится в форме родительного падежа мн. ч.: Среди приехавших было пять молодых людей.
2. Существительное год в сочетании с числительными пять, шесть – двадцать, тридцать обычно стоит в старой форме родительного падежа мн. ч. – словоформе лет: пять лет, десять лет, двадцать лет сыну.
ЗАДАНИЕ 7. Напишите сочетания числительных с существительным человек. Числительные напишите словами.
1. В нашей группе (6) _________ (человек) _____________________.
2. В моей семье (3) _________ (высокий человек) зык _____________________.
3. Эти (30) ___________ (молодой человек) _____________________ приехали в Москву изучать русский язык.
4. Открылась дверь, и в комнату вошли (3) ___________ (молодой человек) _____________________.
5. На нашем празднике присутствовало (44) ___________________ (приглашённый человек) ____________________________ и отсутствовало (6) _____________________ (человек).
6. В зрительном зале этого кинотеатра могут смотреть фильм сразу (570) ________________________ (человек) _____________________.
7. Из машины вышло (5) _________ (молодой человек) _____________________.
| 2.5. | Обозначение возраста(кому / чему сколько лет?) |
Таблица
|
|
|
| Кому? | Чему? | Сколько лет? | ||
| год | года | лет | ||
| Моему другу | Этому городу | 1 | 2, 3, 4 | 5, 11, 20 |
| Моей подруге | Нашему музею | 21 | 22, 23, 24 | 35, 47 |
| Его дочери | Этому зданию | 71 | 52, 53, 54 | 111, 259 |
| Их матери | Это деревне | 101 | 102, 103, 104 | 850, 2000 |
Запомните: Брат старший / моложе сестры на один год / на два года / на пять лет.
ЗАДАНИЕ 8. Напишите вместо точек слова год, года, лет.
У моего друга Джона большая семья. Его отцу 64 ……………………………… (год), он старше матери на 8 ……………………. (год). Матери сейчас 56 ………………………….. (год).
У Джона один брат и две сестры. Его старшей сестре 36 …………………………… (год), младшей сестре 21 ………………………… (год), а брату 32 …………………………….. (год). Джону 25 …………………. (год). Старшая сестра Джона замужем. Её муж старше своей жены на 3 ………………….. (год). У них трое детей. Старшему сыну 14 …………………… (год), средний сын моложе старшего на 3 ………………….. (год), а младшему сыну 7 …………………….. (год).
| Тема 3: | Склонение количественных числительных |
| 3.1. | Склонение числительных один,одна, одно, одни |
& ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ.
Таблица
| Падеж | Мужской род | Средний род | Женский род | Множественное число |
| Им. | один | одно | одна | одни |
| Род. | одного | одной | одних | |
| Дат. | одному | одной | одним | |
| Вин. | как Им. или | как Род. | одну | как Им. или как Род. |
| Тв. | одним | одной | одними | |
| Пр. | (об) одном | (об) одной | (об) одних | |
ЗАДАНИЕ 1. Напишите числительные один, одна, одно, одни в нужной форме.
Им. п.: (1) _______ студент, (1) _______ студентка, (1) _______ упражнение.
Род. п.: нет / не было / не будет
(1) ________ студента, (1) _________ студентки, (1) _________ упражнения.
Дат. п.: помочь
(1) ________ студенту, (1) _______ студентке; идти к (1) _________ преподавателю.
Вин. п.: видеть
(1) ________ студента, (1) _________ письмо, (1) ________ студентку.
Тв. п.: говорить с
(1) _________ студентом, с (1) __________ студенткой; прийти с (1) ___________ письмом.
Пр.п.: говорить
об (1) ____________ студенте, об (1) ___________ студентке, об (1) _________ письме.
(1) _________ брюки, (1) ________ ножницы, (1) _______ очки,
нет / не было, не будет (1)_______ брюк/ (1)_______ ножниц/ (1)_______ очков;
прийти с (1)__________ очками, с (1)________ ножницами;
равно / равняется (1)_________; получится/ будет (1)_______;
подходит к (1)________ студенту; пойдёт с (1)______ студенткой;
знает (1)_______ девушку; видит (1)__________ человека;
надеть (1)______ботинки / (1)________ очки.
& ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ.
Числительные один, одна, одно, одни в конструкциях с распределительным значением употребляются только с предлогом по в дат. п.: Детям выдали по одной книге, по одному карандашу, по одной ручке; послали детям по одному письму.
ЗАДАНИЕ 2. Напишите данные ниже словосочетании с предлогом по в дат.п.
Одна ручка – ______________________.
Одна книга – _______________________.
Один халат – _______________________.
Один телефон – _____________________.
Одно упражнение – ______________________.
Одно задание – __________________________.
| 3.2. | Склонение числительных два, две |
Таблица
| Падеж | Мужской род | Средний род | Женский род |
| Им. | два | две | |
| Род. | двух | ||
| Дат. | двум | ||
| Вин. | как Им. или Род. | ||
| Тв. | двумя | ||
| Пр. | (о) двух | ||
ЗАДАНИЕ 3. Напишите числительные два, две с существительными в нужной форме.
Им. п.:
(2) _______ стола, (2) _______ окна, (2) _______ книги.
Род. п.: нет
(2) ________ столов, (2) _________ кресел и (2) _________ ламп.
Дат. п.: подошёл
к (2) ________ стола, к (2) _______ креслам и к (2) _________ картинам.
Вин. п.: вижу
(2) ________ стола, (2) _________ студентов, (2) ________ кресла, (2) ________ картины, (2) ________ студенток.
Тв. п.: встретился
с (2) _________ студентами и с (2) __________ студентками.
Пр.п.: говорили
о (2) ____________ столах, о (2) ___________ креслах и о (2) _________ картинах; вспоминали о (2) ____________ студентах и о (2) ___________ студентках.
| 3.3. | Склонение числительных три, четыре |
Таблица
|
|
|
| Им. | три | четыре |
| Род. | трёх | четырёх |
| Дат. | трём | четырём |
| Вин. | как Им. или как Род. | |
| Тв. | тремя | четырьмя |
| Пр. | (о) трёх | (о) четырёх |
ЗАДАНИЕ 4. Напишите числительные три, четыре с существительными в нужной форме.
Им. п.:
(3) _______ стола, (4) _______ кресла и (3) _______ картины.
Род. п.: нет
(3) ________ столов, (4) _________ кресел и (3) _________ картин.
Дат. п.: подошёл
к (3) ________ столам, к (4) _______ креслам и к (4) _________ картинам.
Вин. п.: видим
(3) ________ студентов и (4) _________ студенток; купили (3) ________ стола, (4) ________ кресла и (3) ________ картины.
Тв. п.: остались
с (3) _________ столами, (4) __________ креслами и (3) __________ картинами.
Пр.п.: рассказали
о (3) ____________ студентах и (4) ___________ студентках.
ЗАДАНИЕ 5. Произведите арифметические действия с числами (сложение, вычитание, умножение, деление) по образцу. Запишите предложения с простыми и сложными числительными.
а) Образец: 1 + 1 = 2. Один плюс один равно /равняется двум.
20 – 19 = 1. Двадцать минус девятнадцать равно / равняется единице / одному.
15: 3 = 5. Пятнадцать разделить на пять равно /равняется трём.
2 x 2 = 4. Два умножить на два равно / равняется четырём.
1 и 1 = 2 ________________________________________________________.
6 – 5 = 1 ________________________________________________________.
2 x 1 = 2 ________________________________________________________.
3 x 1 = 3 ________________________________________________________.
4 x 1 = 4 ________________________________________________________.
5: 5 = 1_________________________________________________________.
8: 2 = 4_________________________________________________________.
9: 3 = 3_________________________________________________________.
3 – 1 = 2 _________________________________________________________.
10: 10 = 1________________________________________________________.
1 – 1 = 0 ________________________________________________________.
3 + 1 = 4_________________________________________________________.
б) Образец: 1 + 1 = 2. К единице / к одному прибавить единицу / один получится два.
3 – 1 = 2. От трёх отнять единицу / один получится два.
4 + 3 = 7 __________________________________________________________________,
4 – 3 = 1 __________________________________________________________________,
2 + 4 = 6 __________________________________________________________________,
3 – 2 = 1 __________________________________________________________________,
3 + 2 = 5 __________________________________________________________________,
|
|
|
1 + 5 = 6 __________________________________________________________________,
4 – 1 = 3 __________________________________________________________________,
4 + 1 = 5 __________________________________________________________________,
1 – 1 = 0 __________________________________________________________________,
1 + 4 = 5 __________________________________________________________________,
2 – 2 = 0 __________________________________________________________________,
3 + 1 = 4 __________________________________________________________________.
Примечание. В конструкциях с распределительным значением используется предлог по с числительными два, две, три, четыре в вин. п.: подарили детям по два карандаша, по две ручки, по три игрушки, по четыре маленькие книжки.
ЗАДАНИЕ 6. Напишите данные ниже словосочетании с предлогом по в вин. п.
Три ручки – ______________________.
Две книги –_______________________.
Два халата –_______________________.
Два телефона – _____________________.
Четыре упражнения – ______________________.
Три задания – __________________________.
ЗАДАНИЕ 7. Раскройте скобки. Числительные, существительные и прилагательные поставьте в нужном падеже и числе. Числительные запишите словами.
1. В нашей группе 3 (китайский студент)_________________________________________, а соседняя группа № 2 состоит из 4 (корейский студент)_____________________________.
2. Сегодня у Виктора день рождения. Он пригласил 1 (своя подруга) _________ _____________________________, 2 (свой младший брат) __________________________, 2 (свой лучший друг)___________________________________ и 4 (знакомая девушка)______________________________________.
3. В маленьком зоопарке мы увидели 1 (огромный белый медведь) _____________________ _____________________, 2 (маленький медвежонок) _______________________________, 3 (молодой тигр) __________________________________ и 4 (очень симпатичная рыжая лиса) _____________________________________________.
4. В Доме Книги на Новом Арбате мы купили 2 (русско-английский словарь) __________ _________________________________, 3 (большой путеводитель) ____________________ ____________________ по Москве и 4 (русский сувенир) ___________________________.
5. В автобус вошла молодая женщина с 3 (маленькие дети) ___________________________ __________________ и дала им по 2 (разные игрушки) _____________________________.
6. Вечером ко мне приходил мой друг и рассказал о 4 (новые студенты) _________________ __________________ нашей группы.
| 3.4. | Склонение числительных пять – двадцать, тридцать |
& ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ.
Числительные от 5 до 20 и 30 склоняются по образцу существительных женского рода на -ь. Сравните склонение существительного тетрадь и числительного пять:
Таблица
| Им. | тетрадь | пять | двенадцать | тридцать |
| Род. | тетради | пяти | двенадцати | тридцати |
| Дат. | тетради | пяти | двенадцати | тридцати |
| Вин. | тетрадь | пять | двенадцать | тридцать |
| Тв. | тетрадью | пятью | двенадцатью | тридцатью |
| Пр. | (о) тетради | (о) пяти | (о) двенадцати | (о) тридцати |
Примечание. Числительное восемь в творительном падеже имеет две формы: восемью и восьмью.
ЗАДАНИЕ 8. Произведите арифметические действия (сложение, вычитание, умножение, деление) с числами по образцу. Запишите предложения с простыми и сложными числительными.
Образец: 5 + 6 = 11. Пять плюс шесть равно / равняется одиннадцати. К пяти прибавить шесть будет / получится одиннадцать.
20 – 11 = 9. Двадцать минус одиннадцать равно / равняется девяти. Из двадцати вычесть одиннадцать будет / получится девять. От двадцати отнять одиннадцать будет / получится девять.
5 х 6 = 30. Пять умножить / умноженное на шесть будет / получится тридцать. Пятью шесть (будет) тридцать.
30: 6 = 5. Тридцать разделить / делённое на шесть будет / получится пять. Тридцать разделить / делённое на шесть равно / равняется пяти.
7 + 8 = 15 ___________________________________________________________,
15 – 5 = 10 __________________________________________________________,
5 x 4 = 20 ___________________________________________________________,
18: 3 = 6 ____________________________________________________________,
12 + 6 = 18 __________________________________________________________,
19 – 12 = 7 __________________________________________________________,
7 x 2 = 14 ___________________________________________________________,
30: 2 = 15 ___________________________________________________________.
ЗАДАНИЕ 9. Напишите числительные словами в нужном падеже.
1. В этом году наша группа побывала уже на (5)_______________ экскурсиях.
2. В следующем году я поеду на родину с (II)_______________________ своими товарищами. 3. Когда родился мой старший брат, нашей маме еще не было (25)________________________ лет.
3. Если к (13) __________________прибавить (7)_________________, получится (20)____________________, а если от (20) ________________отнять (13)___________________, будет (7)____________.
4. Мой друг побывал уже в (12) __________________странах.
5. К нам приехала группа студентов из (18) _______________________________человек.
6. К (6)_______________ часам вечера родители обычно уже возвращаются с работы.
ЗАДАНИЕ 10. Поставьте данные в скобках существительные и прилагательные в нужном падеже и запишите их вместе с числительными. Числительные запишите словами.
1. Вчера мы познакомились с 8_________________________________ (наши новые студенты).
2. Когда мы подошли к театру, там было не меньше 10 _________________________________(знакомые девушки).
3. На 9 __________________________ (большие столы) уже лежали чистые листы бумаги.
4. В 11____________________________ (час утра) в читальном зале все 14_______________________________ (наши любимые места) были заняты.
5. На книжной полке моего друга всегда стоит не меньше 10-15________________________ (новые книги).
6. Экскурсовод рассказал уже о 6_________________________ (лучшие картины) замечательного русского художника.
| 3.5. | Склонение сложных числительных 50, 60, 70, 80 |
Таблица
| Им. | пятьдесят | шестьдесят | семьдесят | восемьдесят |
| Род. | пятидесяти | шестидесяти | семидесяти | восьмидесяти |
| Дат. | пятидесяти | шестидесяти | семидесяти | восьмидесяти |
| Вин. | пятьдесят | шестьдесят | семьдесят | восемьдесят |
| Тв. | пятьюдесятью | шестьюдесятью | семьюдесятью | восемьюдесятью |
| Пр. | (о) пятидесяти | (о) шестидесяти | (о) семидесяти | (о) восьмидесяти |
ЗАДАНИЕ 11. В данных словосочетаниях напишите числительные пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят в нужном падеже.
Почти ________________ (пятьдесят) туристов, на расстоянии ______________ (шестьдесят) километров, к _______________ (семьдесят) страницам, с ________________ (восемьдесят) студентами, от__________________ (шестьдесят) до___________________ (восемьдесят) рублей, из __________________(семьдесят) человек.
