Отчетная документация

1 2 3 4 5 6 7

- копия должностных инструкций воспитателя

- анализ взаимодействия воспитателя со специалистами ДОО

Задание 3. На основе должностных инструкций спроектируйте руководство работой помощника воспитателя.

Отчетная документация

- проект руководства работой помощника воспитателя.

Вариативный раздел 4. Организация взаимодействия с семьями, имеющих детей с особыми образовательными потребностями

1. Осуществите наблюдение за ребенком с ОВЗ в группе ДОО, составьте педагогическую характеристику с указанием рекомендаций родителям по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка.

Отчетная документация

- анализ результатов наблюдения за ребёнком с ОВЗ

- педагогическая характеристика на ребенка с ОВЗ

Педагогическая характеристика

Воспитанника ____________________________ группы

МБДОУ «Детский сад №»

Общие сведения о ребенке

Фамилия, имя ________________________________________

Дата рождения ________________

Особенности проявлений отклонений в психофизическом развитии ребенка

Познавательная сфера

1. Зрительное и слуховое восприятие:

2. Внимание:

3. Память:

4. Мышление:

5. Речь:

Эмоционально-волевая сфера

1. Преобладающее у ребенка настроение:

2. Характеристика эмоций:

3. Самоконтроль:

Личностная сфера

1. Самооценка ребенка:

2. Положительные и отрицательные качества личности:

Общение со взрослыми

Общение сверстниками

Качество освоения образовательной программы

Игровая деятельность

Рекомендации родителям по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка

Производственная практика

Цель производственной практики: приобретение первоначального практического опыта по взаимодействию с родителями и сотрудниками дошкольной образовательной организации на основе теоретических знаний.

Основные задачи

1. Организация и проведение индивидуальных бесед с родителями по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка (в том числе ребенка с ОВЗ) с обсуждением достижений и трудностей в его развитии.

2. Разработка информационных материалов по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка дошкольного возраста для их размещения на стенде, в папках-передвижках, буклетах.

3. Планирование целей и задач работы с отдельной семьей по результатам наблюдений за ребенком, изучения особенностей семейного воспитания в данной семье.

4. Организация и проведение совместно с родителями и детьми мероприятия (праздник, развлечение, поход выходного дня, экскурсия, театрализованная деятельность, КВН, фольклорный вечер, вечер сказок, загадок, народных игр и т.д. – одно на выбор ).

5. Организация и проведение тематического родительского собрания по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка дошкольного возраста.

6. Осуществление взаимодействия с работниками дошкольной образовательной организации по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников.

7. Осуществление руководства работой помощника воспитателя.

8. Формирование умений осуществлять самоанализ, самооценку своей деятельности.

Количество часов – 105 часов

Продолжительность практики – 3 недели.

Инструкция для студента

Во время производственной практики Вам необходимо:

- спланировать, организовывать и провести мероприятия, направленные на взаимодействие воспитателя с родителями и сотрудниками ДОО в соответствии с указанными по разделам профессионального модуля заданиями (см.таблицу 2);

- занести результаты выполнения заданий в Дневник по практике (см. приложение 2).

Таблица 2

Виды работ	Коды проверяемых результатов
Организация и проведение индивидуальных бесед, консультаций с родителями по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка (в том числе для родителей ребёнка с ОВЗ).	ОК 1 – 4 ОК 6, ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.4.
Разработка информационных материалов по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка дошкольного возраста для их размещения на стенде, в папках-передвижках, буклетах.	ОК 1 – 4 ОК 6, ПК 4.1., ПК 4.4.
Организация и проведение совместно с родителями и детьми одного мероприятия (праздник, развлечение, поход выходного дня, экскурсия, театрализованная деятельность, КВН, фольклорный вечер, вечер сказок, загадок, народных игр – на выбор)	ОК 1 – 4 ОК 6, ПК 4.1., ПК 4.3., ПК 4.4.
Организация и проведение тематического родительского собрания по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка дошкольного возраста (тема собрания по выбору студента).	ОК 1 – 4 ОК 6, ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.
Взаимодействие с администрацией образовательной организации, воспитателями, музыкальным руководителем, руководителем физического воспитания, медицинским работником и другими специалистами по вопросам воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста на основе их планов работы.	ОК 1 – 4 ОК 6, ПК 4.5.
Участие в работе педагогического совета (иной формы) с выступлением на тему особенностей семейного воспитания детей дошкольного возраста и взаимоотношений родителей и детей в семье	ОК 1 – 4 ОК 6, ПК 4.5.
Руководство работой помощника воспитателя, анализ процесса и результатов работы, разработка рекомендаций по корректировке процесса взаимодействия	ОК 1 – 4 ОК 6, ПК 4.5.
Составление отчетной документации	ОК 1 – 4 ОК 6,, ПК 4.1.- ПК 4.5.