2021-10-20
39
III. Знакомство с новым материалом.
– Ребята! Неболейка предлагает нам в группе создать свою новую традицию – быть здоровыми! Но для этого нам нужно будет узнать много нового, многому научиться. Вы согласны? (Ответы детей.)
– Вы не заметили в группе ничего нового? (За несколько дней до занятия в группе на видном месте вывешивается схематичное изображение блока «Знай свое тело», но никаких комментариев детям не дается.)
Дети говорят о том, что в группе появился «новый человечек».
– Как вы думаете, что означает этот рисунок? (Ответы детей.)
– Этот человечек поможет нам запомнить первое правило нашей традиции быть здоровыми – знай свое тело!
– А для чего же нам нужно знать свое тело, знать, как оно устроено? (Ответы детей.)
– Для того чтобы заботиться о своем здоровье, нужно знать, как мы устроены, что полезно для нашего организма, а что вредно, как уберечь себя от неприятностей и болезней. Итак, вы согласны выполнять правило «Знай свое тело?» (Утвердительный ответ детей.) Тогда начнем знакомство с нашим организмом.
IV. Знакомство с понятиями «скелет».
– Опорой нашего организма является скелет. Если бы его не было, наше тело стало бы бесформенным, человек не смог бы сделать ни одного движения, был бы похож на мешок. Скелет состоит из множества прочных и твердых костей (детям демонстрируются иллюстрации «Скелет человека» либо учебные пособия – муляжи скелета).
– Давайте попробуем схематично нарисовать скелет человека (дети рисуют по образцу – схеме блока «Знай свое тело»).
V. Знакомство с понятием «мышцы».
– Да, замечательные скелеты у нас получились! (Показывая на рисунки детей.) А что же помогает нашему скелету двигаться? (Ответы детей.)
– Двигаться скелету помогают мышцы. Мышцы – это главные силачи нашего организма. Они прикреплены к скелету и заставляют его двигаться. Без них все кости были бы неподвижны. Мышцы туго переплетаются вокруг скелета и образуют наше тело (детям демонстрируются иллюстрации «Мышцы человека» либо учебные пособия – муляжи мышц).
