Студопедия


Авиадвигателестроения Административное право Административное право Беларусии Алгебра Архитектура Безопасность жизнедеятельности Введение в профессию «психолог» Введение в экономику культуры Высшая математика Геология Геоморфология Гидрология и гидрометрии Гидросистемы и гидромашины История Украины Культурология Культурология Логика Маркетинг Машиностроение Медицинская психология Менеджмент Металлы и сварка Методы и средства измерений электрических величин Мировая экономика Начертательная геометрия Основы экономической теории Охрана труда Пожарная тактика Процессы и структуры мышления Профессиональная психология Психология Психология менеджмента Современные фундаментальные и прикладные исследования в приборостроении Социальная психология Социально-философская проблематика Социология Статистика Теоретические основы информатики Теория автоматического регулирования Теория вероятности Транспортное право Туроператор Уголовное право Уголовный процесс Управление современным производством Физика Физические явления Философия Холодильные установки Экология Экономика История экономики Основы экономики Экономика предприятия Экономическая история Экономическая теория Экономический анализ Развитие экономики ЕС Чрезвычайные ситуации ВКонтакте Одноклассники Мой Мир Фейсбук LiveJournal Instagram

Массаж лица. V. Упражнения по развитию лексико-грамматичекой стороны речи




Ход занятия

Занятие 11. Звуки X, Хь. Буква X

V. Упражнения по развитию лексико-грамматичекой стороны речи.

Выделение четвертого лишнего: ласточка, бабочка, синица, журавль. Перед детьми выставляется большая картинка с бабочкой, чтобы можно было увидеть особенности строения ее тела. Дети рассматривают бабочку.
Логопед показывает и называет части ее тела, и говорит о том, что так устроены насекомые: крылья, усики, брюшко, голова, хоботок,
грудь, лапки. '

Игра «Как питаются насекомые?»

Кузнечики, жуки, тараканы — грызут и откусывают.

Бабочка — высасывает нектар из цветка хоботком.

Шмель — добывает нектар из цветка длинным гибким язычком. Точно так же добывают нектар и пчелы.

Муха слизывает хоботком остатки нашей пищи.

Комар прокалывает кожу и питается кровью человека и животных.

VI. Итог занятия и оценка работы детей.Дайте характеристику звука О. Назовите части тела насекомых.

VI/. Домашнее задание. К занятию 10 (альбом 1, с. 13).

Цели;

коррекционно-образовательные:

— учить детей давать сравнительную характеристику звуков X, Хь;

— формировать навыки словоизменения — закреплять употребление родительного падежа единственного и множественного числа;

коррекционно-развивающие:

— учить детей дифференцировать звуки X, Хь в слогах, словах и предложениях;

— развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику;

— развивать мыслительную деятельность;

— развивать дыхание и голос;
коррекционно-воспитательная:

— познакомить детей с жизнью птиц.
Оборудование: картинки со звуками X, Хь и птицами, наборы для составления схем, разрезные азбуки, счетные палочки, дидактическое пособие к игре «Замок».

/. Организационный момент.

Как питаются насекомые? Назвать слова-действия.

//. Развитие обшей, мелкой и артикуляционной моторики. Работа по развитию дыхания и голоса.

1. Общее расслабление.Выполнение движений по тексту.

Гуси серые летели. На лужайке тихо сели.
Походили, поклевали, Потом быстро убежали
Гуси серые летели, На лужайке тихо сели.

Развитие общей моторики. «Кукушка».

У леса на опушке, Высоко на суку, С утра поет кукушка: — Ку-ку! Ку-ку! Дети стоят на носочках и тянутся за руками вверх.
Внизу бежит речонка По желтому песку. Поет кукушка звонко: — Ку-ку! Ку-ку! Присели. Руками производят волнообразные движения.
Зеленые лягушки Попрыгали в реку. Поет им вслед кукушка: — Ку-ку! Ку-ку! (М. Клокова) Сидя на корточках, подрыгивают как лягушки.
3. Развитие мелкой моторики.
Эта птичка — соловей, Эта птичка — воробей, Эта птичка - совушка, Сонная головушка. Эта птичка — свиристель, Эта птичка — коростель. Дети загибают по одному пальчику на обеих руках.
Эта птичка — злой орлан. Машут сложенными накрест ладонями.
Птички, птички, по домам! (И. Нищева Машут обеими руками, как крыльями.  

Продольный, поперечный, точечный, кругообразный.





Дата добавления: 2014-02-24; просмотров: 349; Опубликованный материал нарушает авторские права? | Защита персональных данных | ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ


Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Лучшие изречения: Увлечёшься девушкой-вырастут хвосты, займёшься учебой-вырастут рога 9701 - | 7623 - или читать все...

Читайте также:

 

18.204.48.40 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам | Обратная связь.


Генерация страницы за: 0.001 сек.