Стадионах, катках, в парках отдыха

ШКОЛЬНИКОВ В ПЛАВАТЕЛЬНЫХ

БАССЕЙНАХ, НА ВОДНЫХ СТАНЦИЯХ,

В этих учреждениях проводится внешкольная тренировочная, кружковая и массовая физкультурная работа, направленная на обшую физическую и спортивную подготовку учащихся. Одной из педагогических задач является привлечение школьников к систематическим занятиям физическими упражнениями.

Оздоровительное и прикладное значение имеют обучение плаванию, подготовка и приобщение юношей и девушек к парусному спорту, гребле на байдарках, каноэ. Функционирующие при плавательных бассейнах и водных станциях детские спортивные школы готовят резерв квалифицированных спортсменов.

В кружках и секциях проводятся занятия по коррелирующей и ритмической гимнастике. Популярны среди молодежи занятия по игровым видам спорта, на различных тренажерах, на дорожках бодрости и здоровья (размечаются на местности), бег трусцой, соревнования на призы победителей (катка, стадиона, водной станции, лыжной базы).

Большие надежды возлагаются на расширение массовости занятий в период каникул и летнего отдыха детей. Для школьников создаются; «спортивные уголки», игровые площадки, места для занятий настольным теннисом, городками, бадминтоном. Непременным условием этой работы является постоянный вра-чебно-педагогический контроль над занимающимися, дежурство медицинской сестры в местах занятий.

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ЛЕТНИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ ШКОЛЬНИКОВ (ОТДЫХА, ТУРИСТИЧЕСКИХ, СПОРТИВНЫХ)

:

Физическое воспитание * лагерях школьников проводится на основе определения желаний и потребностей детей в занятиях физической культурой и спортом с установлением демократического самоуправления детей и педагогов лагеря. При этом важно, чтобы в лагере не навязывался стиль авторитарного управления детьми со стороны взрослых. Режим лагеря не должен быть в тягость пребывающим й нем детям.

Летний загородный лагерь отдыха школьников как внешкольное оздоровительное учреждение решает следующие задачи: укрепление здоровья и закаливание детей; вовлечение всех школьников в регулярные занятия физическимиупражнениями; совершенствование естественных движений человека; привитие навыков спортивного бега, прыжков, метаний, игры с мячом; обучение плаванию, туристским знаниям и умениям ориентироваться на местности; воспитание самостоятельности при самообслуживании; соблюдение норм коллективного и индивидуального поведения.

Пребывание большого числа детей в лагере предполагает организацию их режима дня. В связи с этим в содержание работы лагеря включают: 1) утреннюю гимнастику (коллективную и индивидуальную); 2) воздушные и солнечные ванны; 3) обтирание или утреннее обливание водой комнатной температуры, купание; 3) обучение плаванию; 4) кружковые (для младших школьников) занятия в спортивных секциях; 5) подготовку к праздникам² открытия и закрытия лагеря, Нептуна, спортивным соревнованиям (по видам спорта и к спартакиаде лагеря); 6) краткосрочные туристические походы (однодневные, трехдневные); 7) игры на местности³ (на лужайке, в поле, на берегу реки, озера, моря, в лесу).

Занятия физическими упражнениями проводятся с учетом -возрастных особенностей детей, состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности по группам 79, 1013,1415 лет. Ориентиром для ежедневных физкультурных и. спортивных занятий следует считать затрату не менее 3 часов организованной двигательной активности в день.

Для детей, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе¹, по инициативе врача должны быть организованы занятия по общей физической подготовке с элементами лечебной физической культуры, коррегирующей гимнастики..

Общее руководство отдыхом детей осуществляет начальник (директор) лагеря. Он несет личную ответственность за организацию всей работы, за жизнь и здоровье детей.

Занятия физической культурой и спортом в лагере организует руководитель физического воспитания, назначаемый из числа опытных дипломированных специалистов. Он осуществляет организацию всех форм занятий детей в единый комплекс физического воспитания, проводит работу Совместно с советом лагеря, в тесном контакте с врачом осуществляет контроль на занятиях физическими упражнениями. Руководитель физического воспитания лагеря составляет план проведения физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, совместно с детьми готовит места для занятий физическими упражнениями, проводит методические занятия с воспитателями отрядов, тренировки сборных команд лагеря.

В лагере работают отрядные и сборные (общелагерные) спортивные секции и кружки по плаванию, легкой атлетике, спортивным играм, шахматам и др. Зачисление в спортивную секцию (кружок) осуществляется по желанию детей. Рекомендуется заниматься не более чем в 2 спортивных секциях. Занятия проводятся 3-4 раза в неделю, продолжительностью в 1,5-2 часа каждое. К занятиям допускаются дети основной и подготовительной медицинской группы с разрешения врача.

Инструктор по плаванию организует обучение плаванию не умеющих плавать детей, а умеющих плавать спортивнымспособам плавания, тренирует скорость и выносливость детей. Он проводит соревнования по плаванию, праздник на воде, игры на мелком месте, контролирует совместно с врачом закаливание детей. Неотъемлемым условием плавательной подготовки детей является их безопасность на воде.

Спортивные соревнования в лагере проводятся после соответствующей подготовки к ним детей и должны носить массовый характер. Последовательность соревнований следующая: соревнования внутри отряда, между отрядами, общелагерные соревнования в каждой возрастной группе детей, соревнования на первенство лагеря. Можно организовать матчевые и товарищеские встречи с детьми из близлежащих лагерей.

В последнее время среди деарей и подростков развивается скаутское движение¹. В этом деле необходимо использовать международный опыт скаутов в организации летнего отдыха школьников, особенно в самообслуживании, самовоспитании и самоуправлении ребят.

В туристических и спортивных лагерях детско-юношеских спортивных школ организована специализированная работа в зависимости от профиля лагеря.