График выполнения задании СРО

Неделя	Модуль, тема	Задания	Литература (№)	Методические указания	Форма контроля	Срок сдачи заданий	Оценка, балл
	Модуль 1. Система языка и функциональные стили речи Тема 1. Система языка и его основные функции.	1.Подобрать примеры по жанрам письменной речи с последующим устным высказыванием. 2.Совершенствование этики речевого поведения.	№3, №5, №6, №9, №10	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	подобрать примеры	1 неделя	2*100
	Модуль 1. Система языка и функциональные стили речи Тема 2. Функционально-смысловые типы речи.	Подбор текстов разных типов: описание, повествование, рассуждение.	№1, №2, №3, №5, №6, № 9, №11	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	подбор текстов	3 неделя	2*100
	Модуль 1. Система языка и функциональные стили речи Тема 3. Функциональные стили речи.	Подобрать тексты различных стилей.	№1, №2, №3 №4, № 5, №6, №7, №8, №9, №10, №11	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	подбор текстов	4 неделя	1*100
	Модуль 1. Система языка и функциональные стили речи Тема 4. Функциональные стили речи.	Провести следующую работу: чтение, выделение основной мысли, анализ признаков того или иного стиля.	№1, №2, №3 №4, № 5, №6, №7, №8, №9, №10, №11	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	анализ	5 неделя	2*100
	Модуль 2. Лексико-грамматические особенности научного стиля Тема1. Научный стиль и его особенности.	Общее понятие о научном стиле речи. Жанры научного стиля.	№2, №3, № 5, №6, №8, №9, №10	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	подбор текста	6 неделя	2*100
	Модуль 2. Лексико-грамматические особенности научного стиля Тема 2. Терминологическая лексика русского языка.	1.Подобрать тексты по специальности, сделать анализ лексического состава текста с выделением терминологической лексики научной речи. 2.Работа с терминологическими словарями по нахождению значений терминов по специальности.	№1, №2, №3 №4, № 5, №6, №7, №8, №9, №10, №11	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	подбор и анализ текста	7 неделя	1*100
	Модуль 2. Лексико-грамматические особенности научного стиля Тема 3. Определение особенностей научного стиля на различных уровнях языка.	Подобрать тексты по специальности для анализа лексических, морфологических и синтаксических признаков научного стиля.	№1, №2, №3 №4, № 5, №6, №7, №8, №9, №10, №11	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	подбор текстов	8 неделя	2*100
	Модуль 2. Лексико-грамматические особенности научного стиля Тема 4. Анализ текстов научного стиля.	1.Подобрать микротексты на заданную научную тему. 2. Анализ текстов научного стиля: чтение, выделение средств, с помощью которых определяются характерные черты научного стиля.	№1, №2, №3 №4, № 5, №6, №7, №8, №9, №10, №11	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	анализ текстов	9 неделя	2*100
	Модуль 3. Развитие коммуникативных навыков и речевых умений при работе с текстом и развитие навыков на уровне компрессии научной информации, совершенствование технологии продуцирования письменной речи Тема 1. Текст как ведущая единица словесной коммуникации.	1.Правильное построение предложений. 2.Речевые тренировки в виде высказываний, выступлений, дискуссий, диалогов, связанных с профессиональной деятельностью.	№3, № 5, №6, №8, №9, №10	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	составле-ние плана	10 неделя	1*100
	Модуль 3. Развитие коммуникативных навыков и речевых умений при работе с текстом и развитие навыков на уровне компрессии научной информации, совершенствование технологии продуцирования письменной речи Тема 2. Компрессия как основной вид переработки научного текста. План. Виды планов как средство самоконтроля и самооценки субъекта речи.	1.Подготовка сочинения по составленному плану. 2.Обмен впечатлениями о прочитанной научной статье.	№3, № 5, №6, №8, №9, №10	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	письменно	2 неделя	2*100
	Модуль 3. Развитие коммуникативных навыков и речевых умений при работе с текстом и развитие навыков на уровне компрессии научной информации, совершенствование технологии продуцирования письменной речи Тема 3. Тезирование научного текста.	Составить тезисы путем выделения основной мысли автора, изложением ведущих положений в виде последовательных пунктов.	№1, №2, №3 №4, № 5, №6, №7, №8, №9, №10, №11	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	составле-ние тезиса	11 неделя	2*100
	Модуль 3. Развитие коммуникативных навыков и речевых умений при работе с текстом и развитие навыков на уровне компрессии научной информации, совершенствование технологии продуцирования письменной речи Тема 4. Конспект. Составление конспектов. Цитирование в научной сфере.	1.Составление разных видов конспекта. 2.Подобрать тексты по специальности. Выписать цитаты	№1, №2, №3 №4, № 5, №6, №7, №8, №9, №10, №11	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	составле-ние конспекта	12 неделя	1*100
	Модуль 4. Основные жанры научно-учебных текстов Тема 1. Аннотация, реферат, рецензия.	2.Подготовка справочного и рекомендательного вида аннотаций. 3.Составление рецензии на прочитанную научную статью по специальности.	№1, №2, №3 №4, № 5, №6, №7, №8, №9, №10, №11	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	составле-ние аннотаций, рецензии	13 неделя	2*100
	Модуль 4. Основные жанры научно-учебных текстов Тема 2. Реферат. Виды реферата.	Используя правила написания реферата, подготовить реферат.	№1, №2, №3 №4, № 5, №6, №7, №8, №9, №10, №11	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	реферат	14 неделя	2*100
	Модуль 4. Основные жанры научно-учебных текстов Тема 3. Рецензирование научного текста. Отзыв о научной работе.	1.Написание рецензии на прочитанную научную статью по специальности. 2.Составление отзыва на прочитанную научную статью по специальности.	№1, №2, №3 №4, № 5, №6, №7, №8, №9, №10, №11	№1, №2, №3, №4, №5, №6, №7	написание рецензии и отзыва	15 неделя	1*100