Методика організації виховної роботи в дитячих оздоровчих таборах

Мета: надати основні підходи до планування, організації та проведення виховної роботи у дитячих оздоровчих таборах, опрацювати прийоми та найбільш доцільні форми управляння діяльністю загону оздоровчого табору.

Інформаційний блок

1. Завдання і зміст роботи загону в таборі.

2. Планування виховної роботи в загоні.

3. Організація самоуправління в загоні, формування дитячого колективу в умовах оздоровчого табору.

4. Методика організації та проведення виховної роботи в загоні.

Практичний блок

1. Опрацювати та захистити план роботи загону на тиждень.

2. Колективні проекти:

- придумати та проінсценувати назву, девіз, пісню, кричалку загону;

- підготувати макет художнього оформлення для куточка загону в дитячому оздоровчому таборі;

- показати приклади ігор із дитячим загоном.

3. Скласти план проведення виховного заходу з дітьми загону. Орієнтовні теми: «Сила грації», «Козацькі забави», «Твоє ім’я – твій друг», «Слідопит» тощо.

Рефлексивний блок

1. Які основні завдання виховної роботи у дитячому оздоровчому таборі?

2. Які, на Ваш погляд, можливі способи стимулювання активності дітей в умовах оздоровчого табору?

3. Які прийоми слід використовувати для запобігання нудьги у загоні?

4. Які форми взаємодії з батьками дітей найбільш доцільні в умовах оздоровчого табору? Чи є у Вас особистий досвід з цього приводу?

Блок вільного обміну інформацією

1. Аукціон ідей: назви, скоромовки, ігри, пісні, які можна використовувати у роботі з дітьми в умовах оздоровчого табору.

2. Тематика та форма проведення заходів з загоном.

3. Форми організації дозвілля, акцій, спрямованих на збереження життя та здоров’я дітей.

Блок самоосвіти

1. Все для вчителя. – 2001. - № 17-18. – 35 с.

2. Довідник вожатого дитячого оздоровчого табору / Н.В. Долгая. - Кривий Ріг: Видавничий дім, 2009. - 250 с.

3. Досвід проведення літніх канікул: Конкурси, ігри, вікторини // Позакласний час. – 2006. – №9-10. – С.3-128.

4. Методика роботи в літньому оздоровчому таборі: навч. посібник / Є.І. Коваленко, А.І. Коропчук та ін. – К.: ІЗМН, 1997. – 250 с.

5. Подвижные игры в летнем лагере / Пермяков А.А., Кондрашова Л.В., Зеленкова Н.И.. – Кривой Рог: КГПУ, 2002. – 180 с.

6. Програма літньої педагогічної практики студентів у дитячих оздоровчих таборах / укл. Долгая Н.В., Друзь З.В. – Кривий Ріг: КДПУ, 2004. – 20 с.

7. Яковлєв В. Игры для детей / В.Яковлєв. – М.: Физкультура и спорт, 1975. – 250 с.

Методика організації і проведення різних форм виховної роботи у дитячому оздоровчому таборі (Н.В. Долгая)

Мета: розкрити характерні особливості виховних заходів дитячого оздоровчого табору та методики їх проведення; розвивати практичні навички організації та проведення виховних заходів у дитячому загоні ДОТ.

Інформаційний блок

1. Методика організації самообслуговування дітей в умовах ДОТ.

2. Оздоровча робота з дітьми в таборі та за його межами.

3. Методика організації дозвілля та відпочинку дітей у ДОТ.

4. Методика формування особистості учня засобами гурткової, клубної, масової роботи у ДОТ.

5. Прийоми організації взаємодії ДОТ і батьків.

Практичний блок

1. Розробити тематику виховних заходів за різними напрямами виховання з урахуванням вікових особливостей дітей.

2. Скласти приблизну план-сітку виховної роботи загону на І зміну.

3. Провести загоновий «вогник» за вибором (вогник-знайомство, вогник аналізу справи, вогник чергового загону, вогник – відверта розмова, вогник аналізу дня, вогник-прощання).

4. Презентація досвіду організації гурткової і клубної роботи у загоні.

Рефлексивний блок

1. Поясніть необхідність організації ігрової діяльності вихованців в дитячому оздоровчому таборі. Охарактеризуйте переваги і недоліки різних видів ігор у загоні.

2. Обґрунтуйте власну думку щодо актуальності проведення загонового «вогнику» в дитячому оздоровчому таборі. Які труднощі виникли у Вас в процесі підготовки та проведення загогнового «вогнику»?

Блок вільного обміну інформацією

1. Запропонуйте власну позицію щодо доцільності створення у таборі певних традицій та ритуалів.

2. Визначте найактуальніші форми проведення виховних заходів у дитячому оздоровчому таборі. Аргументуйте власний вибір.

Блок самоосвіти

1. Григорьев С. Игры в летнем детском лагере / С.Григорьев, Ю.Тимофеев // Воспитательная работа в школе. – 2002. – №2. – С.129-134.

2. Дозвілля школярів: ігрові програми / упоряд. Л.Шелестова. – К.: Ред. загальнопед. газ., 2004. – 128 с.

3. Довідник вожатого дитячого оздоровчого табору / авт.-упоряд. Н.В.Долгая. – Кривий Ріг: Видавничий дім, 2009. – 308 с.

4. Досвід проведення літніх канікул: Конкурси, ігри, вікторини // Позакласний час. – 2006. – №9-10. – С.3-128.

5. Ігри у таборі // Позакласний час. – 2003. – №11-12. – С.7-32.

6. Літні забави для школярів: Ігри, свята, «речовки» // Все для вчителя. – 2001. – №17-18. – С.2-24.

7. Лучшие сценарии для летнего лагеря: настольная книга воспитателя и вожатого. – Ростов-н/Дону, 2003. – 192 с.

8. Пермяков А.А. Подвижные игры в летнем лагере / А.А.Пермяков, Л.В.Кондрашова, Н.И.Зеленкова. – Кривой Рог, 2002. – 90 с.