double arrow

IV. Решение выражений. Закрепление знания табличного сложения и вычитания


Устно выполняют задание 1 (с. 87 учебника).

С комментированием выполняют задание на доске: учащиеся вставляют пропущенные числа, доказывая правильность своего выбора.

Например:

16 – 6 – =7.

Разность чисел 16 и 6 равна десяти.

Для того чтобы получилось число 7, нужно из десяти вычесть три, значит, пропущено число 3:

16 – 6 – 3 = 7.

13 – 3 + = 18

Тринадцать уменьшить на три, получится десять. Чтобы получилось число 18 следует к десяти прибавить 8:

13 – 3 + 8 = 18. И т. д.






Сейчас читают про: