Важное в воспитании и образовании слепоглухонемых в Германии, полагает Н. Хоппе

Чтобы они несли с верой и терпением возложенный на них господом крест и

Научились в своей тьме уповать на вечный свет.

Не только для самого слепого его слепота есть факт социальный, но и для целых

Эпох и стран известная система воспитания слепых и известный взгляд на них

Становятся социально неизбежными. Раскрепостить, специальную школу от рабства,

Т. е. от физическог о дефекта, которым она закабалена и подчинена, питая его, а

не леча; освободить ее от всякого следа филантропически-религиозного воспитания;

Перестроить ее на здоровых основах педагогики; освободить ребенка от непосильной

И бессмысленной тяготы специа льной выучки - вот задачи, выдвигаемые перед нашей

Школой и научным пониманием предмета, и требованиями действительности.

То, о чем всегда мечтало человечество как о религиозном чуде: чтобы слепые

Прозрели и немые заговорили, - осуществить призвано социальное воспитание,

Возникающее в величайшую эпоху окончательного переустройства человечества.

Вероятно, человечество победит раньше или позже и слепоту, и глухоту, и

слабоумие. Но гораздо раньше оно победит их в социальном и педагогическом плане,

чем в плане медицинском и биологическом. Возможно, что недалеко то время, когда

педагогика будет стыдиться самого понятия "дефективный ребенок" как указания на

Какой-то неустранимый недостаток его природы. Говорящий глухой, трудящийся

Слепой - участники общей жизни во всей ее полноте, не будут сами ощущать своей

Неполноценности и не дадут для этого повода другим. В наших руках сделать так,

Чтобы глухой, слепой и слабоумный ребенок не были дефективными. Тогда исчезнет и

Само это понятие, верный знак нашего собственного дефе кта. Благодаря

Евгеническим мерам, благодаря, изменившемуся социальному строю человечество

Придет к иным, более здоровым условиям жизни. Число слепых и глухих сократится

Неимоверно. Может быть, слепота и глухота исчезнут окончательно. Но задолго до

Эт ого они будут побеждены социально. Физически слепота и глухота еще долго

Пробудут на земле. Слепой останется слепым и глухой-глухим, но они перестанут

Быть дефективными, потому что дефективность есть понятие социальное, а дефект

Есть нарост на слепоте, на глухоте, на немоте. Сама по себе слепота не делает

Ребенка дефективным, не есть дефективность, т. е. недостаточность,

Неполноценность, болезнь. Она становится ею только при известных социальных

Условиях существования слепого. Она есть знак разницы между его поведением и