2015-03-27
1965
знать:
1. Признаки доношенного новорожденного (анатомические и функциональные).
2. Оценка состояния по шкале Апгар.
3. Переходные состояния новорожденных.
4. Утренний туалет новорожденного.
5. Причины рождения недоношенного ребенка.
6. Анатомические и функциональные особенности недоношенного ребенка.
7. Особенности течения пограничных состояний у недоношенных.
8. Критерии готовности к выписке недоношенного новорожденного.
9. Особенности ухода за недоношенным.
10. Основные потребности доношенного и недоношенного новорожденного и способы их удовлетворения.
11. Способы кормления новорожденного.
12. Способы расчета суточной и разовой потребности в питании доношенного новорож-
денного.
13. Способы согревания новорожденного.
14. Сроки вакцинации новорожденного против вирусного гепатита В и туберкулеза в роддоме.
15. Наблюдение новорожденных на педиатрическом участке.
16. Факторы риска, группы риска и группы здоровья новорожденных.
17. Профилактика преждевременного рождения детей.
|
|
|
уметь:
1) Выявить признаки доношенного и недоношенного новорожденного ребенка.
2) Оценить состояние новорожденного по шкале Апгар.
3) Провести туалет новорожденного ребенка.
4) Осуществить патронаж к новорожденному.
5) Обучить родителей ежедневному уходу за ребенком.
6) Произвести расчет суточного и разового объема питания для доношенного новорожденного
7) Провести беседу на тему "Уход за новорожденным", "Уход за недоношенным ребенком", "Грудное вскармливание", "Питание кормящей матери".
8) Заполнить соответствующие страницы медицинской карты ребенка (форма № 112).
I.4. Порядок подготовки к занятию:
1. Повторите материал лекций по дисциплине «Здоровый ребёнок».
2. Изучите страницы пособий и учебника:
- Здоровый ребенок. Тульчинская В.Д. -4-е, стер.-Ростов-на-Дону: Феникс, 2009с. 9-16
- Сестринское дело в педиатрии: практикум. Соколова Н.Г., 9-е,стер.-Ростов-н/Д.:
Феникс, 2012, с.49-81.
К практическому занятию необходимо иметь рабочую тетрадь для занятий, линейку, карандаш, калькулятор.
