Вопросы к экзамену по дисциплине

«СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

1. Специальная психология как наука. Предмет, актуальные

проблемы и задачи специальной психологии.

2. Современные критерии нормального и отклоняющегося развития.

3. Взаимосвязь специальной психологии с другими отраслями знаний.

4. Закономерности психического развития в норме и патологии.

5. Классификация дизонтогений развития.

6. Роль биологической и социальной детерминации в генезе нарушений

развития.

7. Л.С. Выготский о соотношении биологической и культурной

линии развития.

8. Основные категории и понятия специальной психологии.

9. Этапы в развитии специальной психологии.

10. Основные методологические принципы специальной психологии.

11. Методы специальной детской психологии.

12. Понятие нормы в специальной психологии. Виды норм.

13. Понятие среднестатистической нормы и её значение для работы

специального психолога.

14. Социально-психологическая адаптация как главный критерий

нормального психического здоровья.

15. Факторы дизонтогенеза (условия нормального развития ребёнка

(по Г.М.Дульневу и А.Р.Лурия).

16. Общие закономерности аномального развития.

17. Дефект и его структура в учении Л.С. Выготского.

18. Дефект и компенсация. Условия превращения «минус – дефекта» в

«плюс компенсацию».

19. Возрастная обусловленность дефектов развития.

20. Понятие о зоне ближайшего развития, сензитивных периодах,

первичном и вторичных дефектах (по Л.С. Выготскому).

21. Понятие компенсации в специальной психологии. Внутрисистемная и

межсистемная компенсация.

22. Эволюция представлений о сущности и процессах компенсации.

23. Психологические параметры дизонтогенеза.

24. Понятие психологического диагноза в психологии. Виды диагнозов.

Диагноз как прогноз развития.

25. Объясните понятия психического дизонтогенеза: недоразвития,

задержанного развития, искажённого развития, дефицитарного

развития, повреждённого развития, дисгармоничного развития.

ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ