Критерии оценки. 6.2.1 Наличие у выпускни­ков программы теоретических знаний в области психологии и навыков в области коммуникаций

6.2.1 Наличие у выпускни­ков программы теоретических знаний в области психологии и навыков в области коммуникаций, анализа личности и поведения, методик предотвращения и раз­решения конфликтов, мотивации обучающихся

Для того, чтобы выпускники ОП имели навыки в области коммуникации, анализ личности и поведения, теоретические знания по вопросам мотивации обучающихся, и методики предотвращения и разрешения конфликтов проходят такие предметы, как «Психология», «Педагогика», которые являются обязательными дисциплинами.

Обучающиеся по ОП могут отлично использовать свои теоретические знания, полученные в ходе программы, для изучения психологических и педагогических характеристик ученика.

Важнейшая роль в изучении таких дисциплин принадлежит семинарским занятиям, на которых студенты, опираясь на материал лекций, самостоятельно прорабатывая конкретные темы по первоисточникам и рекомендуемой преподавателем литературе, могут более глубоко разобраться в важнейших вопросах, непосредственно связанных с жизнью, — будь то политические, технико-экономические, социальные и другие. Активное участие в семинарских занятиях вырабатывает умение самостоятельно мыслить, анализировать конкретные вопросы текущей жизни, критически оценивать выступления товарищей, четко формулировать свои мысли, эффективно использовать возможность непосредственного общения с преподавателем — руководителем семинара.

6.2.2 Грамотность выпуск­ников программы в области ИТ

Студенты проходят такие предметы как Информатика, Java, C++, Fortran. Где учатся основным функциям и программным обеспечением современного компьютера, как редактирование и создание текстов, таблиц, баз данных в MicrosoftOffice, использование мультимедийные ресурсы. А также для сдачи некоторых предметов по ОП обучающиеся должны сдать СРС и презентаций, набранные при помощи компьютерных технологии, подтверждает их умение и формирует навыки использования интернет браузеров.Обучающиеся учатся писать научные статьи и дипломную работу на занятиях Б.С. Байжанова, а также могут использовать свои знания Java и C++ для программирования и вычисления алгоритмов. Таким образом, они обладают навыками владения основными функциями и программным обеспечением современного компьютера, как редактирование и создание текстов, таблиц, баз данных, использование мультимедийных ресурсов, навыки использования интернет браузеров

6.2.3 Наличие в программе дисциплин, обучающих инновационным методикам преподавания и планирова­ния обучения, в т.ч. интерактивным методам обучения, методам преподавания с высокой вовлечённостью и мотивацией обучающихся (игры, рассмотрение кей­сов/ситуаций, использование мультимедийных средств)

В ОП, в том числе, проходят такие предметы в программе дисциплин, как «Методика преподавания», «12 летнее образование», и т.д., в которых обучают инновационным методикам преподавания и планирования обучения, в том числе интерактивным методам обучения, методам преподавания с высокой вовлеченностью и мотивацией обучающихся (игры, рассмотрение кейсов/ситуаций, использование мультимедийных средств). На семинарах этих предметах обучающиеся хорошо ознакамливаются с разными интерактивными методами обучения(метод Кейса, метод Синквейна и др.).

6.2.4 Нали­чия умения обучать навыкам самообучения.

2011 года 17 июня Министерство Образования и Науки Республики Казахстана принятая по приказу 261 «Стандарты всеобщего обязательного образования Республики Казахстана. Высшее образование. Бакалавриат. Основные правила» было сказано: «Обязанность технологий кредитной образований – развитие и формирование у студентов самостоятельности».

При кредитной технологии обучения объем назначенных тем увеличивается благодаря различным тестам, коллоквиумам, рефератам, сочинениям, задачами, рекомендованной учебно-методической литературой и самостоятельной работой студента. Обучающиеся по ОП при выполнений самостоятельной работы по проводимым занятиям формирует у студента самостоятельность в научно-исследовательской деятельности