Реферат 8 страница

Заклад — заклад; вигода — вигода; призначити — при­значити.

II. Випишіть із словника три пари слів (з різницею в наго­лосі), які вживаються в офіційно-діловому стилі.

Вправа №44. З'ясуйте значення поданих слів, складіть з ними словосполучення.

Авторитет — престиж; дефект — недолік; інтерв'ю — бесіда; процент — відсоток; форум — збори.

Вправа № 45. Чи становлять синонімічні ряди (пари) подані слова? Обґрунтуйте.

Робітник — працівник — співробітник; становище — положення — стан; галузь — сфера — ділянка; дилема — проблема — завдання; ініціатива — пропозиція — звернен­ня; об'єм — обсяг; заступник — замісник; повістка — поря­док (денний).

Вправа № 46. Доберіть синоніми до поданих слів. Адміністрація, кон'юнктура, акциз, акція, аргумент, бізнесмен, кореспонденція, вексель, конкуренція.

Для довідки: умови, обставини; пай, частка; підприємець; правління; довід, доказ; боргове зобов'язання; непрямий по­даток; змагання; листування.

Вправа № 47. Продовжіть синонімічний ряд, запам'я­тайте відповідники.

Адекватний — рівний,...; ефектний — виграшний,...; рентабельний — вигідний,...; стимулювати — заохочувати,...; диференціювати — розрізняти,...; концентрувати — зосереджувати,....

Для довідки: відповідний, однаковий; доцільний, прибут­ковий; поділяти, розчленовувати; згущувати, збагачувати; яскравий, той, що справляє враження, виділяється; панувати, головувати; спонукати до дії, давати поштовх.

Вправа № 48. Доберіть українські відповідники до російсь­кого іменника отношения. Чи синонімічні вони? Доведіть.

Вправа № 49. І. З'ясуйте значення слів, користуючись тлумачним словником. Як називаються такі пари слів?

Адресат — адресант, абонент — абонемент, статут — статус, авторитетний — авторитарний, громадський — гро­мадянський, ефективний — ефектний, тактовний — тактичний.

II. Складіть словосполучення з поданими словами. Введіть їх у речення.

Вправа № 50. Складіть словосполучення з поданими імен­никами і прикметниками. Поясніть свій вибір.

1. Округ / округа: автономний, мальовничий, військовий, виборчий, промисловий, навколишній.

2. Адрес / адреса: домашній, службовий, вітальний, тим­часовий, підписаний, поштовий.

3. Девіз / девіза: підписаний, політичний, гучний, оплаче­ний, рахунковий, виголошений.

4. Кар'єр / кар'єра: артистичний, піщаний, відкритий, стрімкий, занедбаний, гранітний.

Вправа № 51. Розкрийте за словником значення слів керів­ництво — керування. Введіть їх у словосполучення, викорис­товуючи потрібну форму поданих слів.

Установа, машина, слова, організація, діяльність, процес, механізм.

Вправа № 52. Який зміст передають слова вклад / внесок?

Поєднайте ці іменники із запропонованими прикметни­ками.

Вклад // внесок: вступний, пайовий, строковий, простий, виграшний, майновий, безстроковий.

Вправа № 53. З якими із запропонованих прикметників сполучаються іменники в ідносини, взаємини, стосунки, став­лення, відношення?

Виробничі, доброзичливі, господарські, грошові, промис­лові, товарні, соціально-економічні, суспільно-політичні, кре­дитні, майнові, естетичні, синтаксичні, математичні, процентні, торгові, родинні, міжнародні, міжнаціональні, громадські, ворожі, дипломатичні, економічні, класові, зе­мельні, уважні.

Вправа № 54. І. Прочитайте текст. Випишіть слова-терміни.

Культура мовлення

Культура мовлення — це духовне обличчя людини. Вона свідчить про загальний розвиток особистості, ступінь прилу­чення її до духовних багатств рідного народу й надбань усього людства.

Основою мовленнєвої культури є грамотність, тобто до­тримання загальноприйнятих літературних норм у користу­ванні лексичними, фонетичними, морфологічними, синтаксичними і стилістичними засобами мови. Але цим по­няття мовленнєвої культури не вичерпується. Мовлення має бути не тільки правильним, а й лексично багатим, синтак­сично різноманітним. Щоб цього досягти, слід вслухатися в живе мовлення, вдумливо читати політичну, художню, нау­кову літературу, звертаючи при цьому увагу на вживання окремих слів, на особливо вдалі висловлювання, на побудо­ву речень, користуватися словниками. Треба активно розви­вати своє мовлення: усно й письмово викладати думки, виправляти себе, перебудовувати сказане, шукати найкращі й найдоцільніші варіанти висловлювання.

Культура мовлення тісно пов'язана з культурою мислен­ня. Якщо людина ясно, логічно мислить, то й мовлення в неї ясне, логічне. І навпаки, якщо в людини немає думок, якщо вона говорить про те, чого не розуміє або не знає, то й мовлення в неї плутане, беззмістовне, захаращене зайвими словами, непотрібними красивостями. Мовлення тоді гарне, коли воно якнайповніше і якнайточніше передає думки чи малює образи, зрозуміле і легко сприймається.

Грамотне, багате мовлення — не тільки ефективний засіб передачі й сприйняття думок та образів. Це й вияв поваги до людей, з якими спілкуєшся, до народу, який створив цю мову (з посіб.).

II. Перекажіть текст, використовуючи наукову лексику, слова-терміни.

IIІ. Запишіть основні тези тексту. Запам'ятайте.

Вправа № 55. І. Які слова ви доберете, щоб поєднати з прикметниками:

Слідуючий, наступний, подальший, дальший, такий?

Для довідки: робота, тиждень, зупинка, доля, настрій, пи­тання, параграф, абзац, приватизація.

II. Яких із запропонованих прикметників стосуються ви­словлення:

1)вживається зі словами, що позначають конкретні поняття;

2)не вживається в українській мові;

3)вживається зі словами, що позначають абстрактні поняття?

Вправа № 56. Складіть речення, в яких би термін справа означав:

1)класифікаційне поняття, вживане для позначення сукупності документів (або одного документа), які стосуються певного напрямку або питання діяльності установи і вміщені
в окрему теку;

2)одиниця зберігання текстових документів в архіві;

3)судова справа, тобто цілісне за змістом і послідовне ведення одного питання.

Вправа № 57. І. Користуючись словником, випишіть усі значення терміна стиль. Визначте: багатозначний чи омо­німічний він.

II. Випишіть із ділових паперів речення, які б відповідали кожному певному значенню цього слова.

III. Побудуйте усну розповідь в офіційно-діловому стилі про старий і новий стилі у літочисленні.

Вправа № 58. Дайте відповіді на запитання:

1. На папері якого формату оформляються управлінські документи?

2. Вкажіть, які завширшки повинні бути поля в докумен­тах.

3. Пригадайте, яких вимог треба дотримуватися під час оформлення сторінки документа.

4. Що таке рубрикація? Від чого залежить ступінь склад­ності рубрикації?

5. Які ви знаєте системи нумерації рубрик? На чому грунтується кожна з них? Поясніть.

Вправа № 59. Продовжіть речення:

1. Абзац — це....

2. Типовий абзац має три частини:....

3. Середня довжина абзацу має бути....

Вправа № 60. Сформулюйте правила оформлення заго­ловків і підзаголовків. Оформіть заголовок відповідно до пра­вил. Поясніть.

Правові основи підприємницької діяльності; окремі пи­тання цивільного, фінансового, земельного права.

Вправа № 61. Перепишіть текст. Оформіть заголовок та підзаголовок відповідно до правил. Виділіть у тексті поняття одним із відомих вам способів. Доведіть доцільність його ви­користання.

Право. Соціальні норми. Кожне суспільство потребує регу­лювання відносин між його членами, охорони та захисту їх. Регулювання й охорона суспільних відносин здійснюються за допомогою соціальних норм. Соціальні норми — це за­гальні правила поведінки людей у суспільстві, які є резуль­татом діяльності його певної частини або всього суспільства і забезпечуються різними засобами впливу. Залежно від спо­собу їх утворення і забезпечення норми вони поділяються на: юридичні (правові), моральні, корпоративні (політичних партій, об'єднань громадян), звичаї, традиції. Останні два види є попередниками правових норм, порушення яких ви­кликає громадський осуд, (з посів.).

Вправа № 62. Пригадайте, що таке примітка, додаток, підстава. Сформулюйте правила їх оформлення.

Вправа № 63. Запишіть текст, правильно оформивши за­головок, підзаголовок та примітку. Поділіть на абзаци.

Складання номенклатур і формування справ. Складання но­менклатур справ. Кожна установа повинна мати номенкла­туру справ (незалежно від того, чи існує приблизна або типова номенклатура справ). Номенклатура справ оформ­ляється за певним стандартом. Рекомендується зведена форма номенклатури справ, яка відображає документи всієї установи і складається із номенклатур її підрозділів. Номен­клатури справ структурних підрозділів розробляються їх керівниками із залученням провідних спеціалістів, узгоджу­ються з канцелярією та архівом установи. Зведена номенкла­тура справ готується канцелярією на основі номенклатур підрозділів і узгоджується із відповідним архівним управ­лінням. Примітка. Номенклатури справ установ, які не зда­ють свої документи на державне зберігання, узгоджуються із вищими установами відповідного рівня. Після затвердження зведеної номенклатури справ керівником установи струк­турні підрозділи одержують витяги відповідних її розділів для використання в роботі (з посів.).

Вправа № 64. Перепишіть текст, правильно оформіть до­даток.

Ректорові Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова академіку АПН України проф. Шкілю М.І. студентки Чернігівського педагогічного інституту Марченко Наталії Іванівни

Заява

Прошу зарахувати мене студенткою IV курсу природничо-географічного факультету із спеціальності "Географія та еко­номіка" у зв'язку з переїздом моєї сім'ї до Києва на проживання. Додаток: витяг із залікової книжки на 2 арк. в 1 прим.; характеристика, видана Чернігівським педа­гогічним інститутом, на 1 арк. в 1 прим.; свідоцтво про народження на 1 арк. в 1 прим.; довідка про місце про­живання на 1 арк. в 1 прим.

00.00.0 Власноручний підпис

Вправа № 65. Перепишіть документ, правильно оформив­ши підставу.

ДЕРЖБУД УКРАЇНИ

Інститут автоматизованих систем планування та управління в будівництві

(НДІАСБ)

Наказ

00.00.0 №____ м. Київ

Щодо особового складу

НАДАТИ:

Мельнику Андрію Миколайовичу, головному інженеру, черго­ву відпустку з 00.00.00 по 00.00.00 на 24 робочих дні, за період роботи. Підстава: графік відпусток і заява А.М. Мельника.

Директор (підпис) О.О. Білик

Вправа № 66. Виберіть правильний варіант відповіді: Текст, що розміщується в кінці сторінки, відмежовується від основного тексту горизонтальною рискою — це... (дода­ток, примітка, виноска, підстава).

Вправа № 67. Запишіть текст, виноску оформіть відповідно до вимог.

Документ — це матеріальний об'єкт, що містить у зафіксованому вигляді інформацію, оформлений у заведено­му порядку і має відповідно до чинного законодавства юри­дичну силу (ДСТУ 2732-94 Діловодство і архівна справа. Терміни та визначення. — Чинний з 01.07.95). Документи ви­конують офіційну, ділову й оперативну функції, оскільки вони — писемний доказ, джерело відомостей довідкового характеру.

Вправа № 68. Запишіть слова скорочено.

Кілометр, метр, дециметр, сантиметр, міліметр; тонна, центнер, кілограм, грам, міліграм; мільярд, мільйон, тисяча; квадратний кілометр, кубічний метр; область, район, місто; наприклад, порівняйте; бібліотека; тридцять дві сторінки, п'ята сторінка; параграф.

Вправа № 69. З'ясуйте, від якої особи слід викладати текст документів. Наведіть приклади.

Вправа № 70. Назвіть стійкі словосполучення та синтак­сичні конструкції, які потрібно вживати у мові ділових паперів.

Вправа № 71. Вкажіть на особливість використання дієприслівників та дієприслівникових зворотів у документах.

Вправа № 72. Поміркуйте, яким реченням (за будовою) краще надавати перевагу в діловодстві.

Вправа № 73. Пригадайте, коли треба використовувати активну форму дієслова, а коли — пасивну. Наведіть приклади.

Вправа № 74. Оформіть документ, у якому йдеться про те, що:

А. Поліщук Павло Опанасович 17 вересня 1996 р. отри­мав у магазині "Канцтовари" товари на суму 150 гривень.

Б. Студенти та викладачі запрошуються на лекцію про­фесора Бостонського університету (США) Дена Макгіла "Світ сьогодні: перспектива співпраці", яка відбудеться 20 лис­топада 1996 р. о 15-й годині в актовому залі Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.

В. На зборах профспілки вчителі школи № 190 5 березня

1995 р. заслухали звітну доповідь голови профспілкового
комітету п. Гринчук В.О. за 1994 р. і ухвалили затвердити звіт ПК.

Вправа № 75. Визначіть вид документа:

A.Я, Самійленко Ганна Петрівна, доручаю Петровій Ірині Вадимівні отримати належну мені зарплату за січень

1996 р.

Б. Прошу надати мені відпустку з 10 по 20 вересня 1996 р. у зв'язку з сімейними обставинами.

B.Провести генеральне прибирання кабінетів — до 20 вересня. Відповідальні — класні керівники.

Вправа № 76. Продовжіть речення:

A.1. У заяві подаються відомості про те,.... 2. Найчастіше довідки оформляються на.... 3. Зміст доповідної записки повинен бути.... 4. В офіційному дорученні обов'язково зазначаються.... 5. Усі листи за функціональним призначенням поділяються на такі, що..., й такі, що.... 6. Підпис особи, що дає розписку, засвідчується.... 7. Протокол підписують....

Б. 1. Характеристику пишуть або.... 2. У протоколі відбиваються.... 3. Якщо передаються суми грошей, у роз­писці вказується.... 4. Кожний пункт наказу починається з.... 5. На відміну від інших документів, формуляр листа не має.... 6. За обсягом інформації протоколи бувають.... 7. Наказ набуває чинності з моменту....

B. 1. За змістом оголошення поділяються на.... 2. Протокол веде.... 3. Доручення поділяються на.... 4. Довідки можуть бути.... 5. В особистій заяві реквізити слід розташовувати в такій послідовності.... 6. Головні вимоги при написанні автобіографії.... 7. Зміст доповідної записки повинен бути....

Вправа № 77. Продовжіть речення:

1) Заява — це документ, який містить

2) Вона пишеться....

3) Цей документ містить такі реквізити:....

4) Текст заяви має таку структуру:....

5) У складній заяві також подаються відомості про те,....

Вправа № 78. І. Прочитайте текст. Знайдіть помилки в оформленні документа.

Директору київської загальноосвітньої школи № 224 Галієнко П.В.

Заява

Прошу прийняти мене на посаду вчителя іноземної мови. До заяви'додаю копію диплома про закінчення вузу, авто­біографію, трудову книжку, особовий листок з обліку кадрів.

15.08.97 Підпис

II. Відредагуйте текст. Запишіть правильно.

Вправа № 79. Розкрийте значення слів адресат — адре­сант. Виправте помилки в адресуванні заяв. Запишіть пра­вильні варіанти.

A.Деканові Національного
технічного університету
доц. Іванову О.П.
студента 4-го курсу
Вознюка М.П.

Б. Ректорові Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова

проф. Шкілю М.І.

від студента педагогічного факультету

Комар O.K.

B.Директорові Київської
загальноосвітньої школи № 15
Випускника педагогічного коледжу
Бобка Сергія Петровича.

Вправа № 80. Оформіть документ, у якому Смалюк Інна Миколаївна просить надати їй відпустку з 10 по 20 жовтня 2000 року у зв'язку з сімейними обставинами.

Вправа № 81. Відредагуйте тексти заяв. Запишіть пра­вильні варіанти.

A.Прошу надати мені академвідпустку у зв'язку з потребою догляду за дитиною.

Б. Прошу Вашого дозволу на звільнення від занять у зв'язку з сімейними обставинами з 10 по 14 жовтня.

B.Прошу надати мені п'ятиденну відпустку за власний рахунок.

Г. Прошу Вашого дозволу на переведення мене на заоч­ну форму навчання за сімейними обставинами.

Вправа № 82. Напишіть заяву на ім'я ректора (директо­ра) вашого навчального закладу. Назвіть реквізити заяви.

Вправа № 83. І. Прочитайте уривок з тексту документа.

У 1977 році пішов у перший клас загальноосвітньої шко­ли № 5 м. Канева. Після закінчення дев'яти класів у 1985 році вступив до Технічного ліцею м. Києва, який закінчив із зо­лотою медаллю.

П. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) місцем виникнення; ґ) формою.

III. Назвіть реквізити цього документа.

Вправа № 84. Прочитайте документ. Відредагуйте текст, допишіть відсутні відомості.

Автобіографія

Я, Мірошник Ірина Дмитрівна, народилась у Броварському районі Київської області. Закінчила Київську середню школу №115. На протязі 1980—1985 рр. навчалася в інженерно-будівельному інституті. Призначили працювати інженером тресту. Приймаю участь у громадській роботі, голова проф­кому тресту.

Одружена, маю доньку.

Дата Підпис

Вправа № 85. І. Прочитайте документ; відредагуйте текст, допишіть відсутні відомості.

Автобіографія

Я, Баркова Наталія Сергіївна, народилася 12 липня 1971 року в м. Києві.

У 1978 р. поступила в перший клас загальноосвітньої школи № 98 м. Києва. На протязі 1978 — 1988 рр. навчалася у зга­даній школі.

У 1989 р. поступила в КДПІ їм. М. Горького, який закінчила у 1994 р. Після закінчення вузу призначили вчителем історії в Київську загальноосвітню школу № 225. Приймаю участь у громадській роботі: член профкому школи.

22.10.1997 р. Підпис

II. Визначте, який це документ за: а) походженням;б) місцем виникнення; в) призначенням; г) формою.

III. Визначте реквізити цього документа.

Вправа № 86. Оформіть автобіографію, використавши в ній наведені слова з апострофом або похідні від них:

А. Мар'яна, Лук'ян, В'ячеслав, сім'я, п'ять, дев'ять, м'яч, ад'ютант, люб'язний.

Б. Дем'ян, зв'язок, об'єднання, м'ясо, інтерв'ю, Кам'янець-Подільський, м'який, Саруф'янівка.

Вправа № 87. І. Відредагуйте текст документа, допишіть відсутні відомості.

II. Визначте, який це документ за: а) походжен­ням; б) місцем виникнення; в) призначенням; г) формою.

IIІ. Назвіть реквізити документа.

А.

Автобіографія

Я, Гудима Олена Василівна, народилася 10 серпня 1971 року в м. Вінниця.

У 1978 р. вступила в перший клас середньої школи № 2 м.Вінниця. На протязі 1978—1988 рр. навчалася у згаданій школі.

У 1989 р. вступила в КДПУ ім. М.Горького, який закінчила

у 1994 р. Після закінчення вузу призначили вчителем біології

в Київську загальноосвітню школу № 27.

Приймаю участь у громадській роботі: голова профкому

школи.

10.09.1997 р. Підпис

Б.

Характеристика

учня 11 класу СШ м. Києва

Тормака Андрія Кузьмича

Тормак А.К. Навчається в Київській середній школі з першо­го класу.

Андрій Кузьмич серйозно ставився до навчання, закінчив школу на "4" і "5".

Тормак А.К. приймав участь у шкільній самодіяльності, спор­тивних змаганнях. Скромний, ввічливий, користується повагою та авторитетом серед однокласників.

Мріє поступити в НПУ ім. М.П. Драгоманова на філологічний факультет.

Директор Київської зош №18 (підпис) О.О. Оберемко

Вправа № 88. Продовжіть речення:

1. Автобіографія — це документ, в якому....

2. Основні вимоги під час його написання....

3. Кожне нове повідомлення пишеться....

4. Автобіографія має дві форми....

5. Цей документ містить такі реквізити:....

Вправа № 89. Відредагуйте речення. Запишіть правильні варіанти.

1. Я, Зеленко Н.О., народилася 22.09.1979 р. в м. Лубни Полтавської області.

2. На протязі 1986—95 рр. навчалася у середній школі № 1 м. Лубни.

3. У 1995 р. вступила на спеціальність "Біржова діяль­ність" Київського індустріального технікуму.

4. У 1997 р. поступила в НПУ імені Драгоманова.

Вправа № 90. Продовжіть речення:

1. Характеристика — це документ, в якому....

2. Цей документ видає....

3. Характеристику пишуть або друкують....

4. Текст документа викладається від....

5. Характеристика має такі реквізити....

Вправа № 91. Відредагуйте речення та запишіть пра­вильні варіанти.

1.Характеристика на студентку III курсу музично-педагогічного факультету Супрун Ольгу Іванівну, українку.

2.До навчання відноситься сумлінно.

3.Вона постійно працює над підвищенням свого інтелектуального рівня.

4. Приймає активну участь у громадській роботі.

5. Читає багато преси.

6. Користується повагою серед товаришів і студентів.

Вправа № 92. Складіть речення із поданими словами. Введіть їх у текст характеристики.

Дисципліна, організація, характеристика, ретельно, ста­ранно, активний, позитивний, пасивний, серйозний, справед­ливий, наполегливий, енергійний, неврівноважений.

Вправа № 93. Напишіть психолого-педагогічну характе­ристику студента, з яким навчаєтеся в одній групі, або учня класу, в якому ви проходите практику. Назвіть основні реквізити характеристики.

Вправа № 94. Прочитайте текст. Чи всі анкетні відо­мості є, яких немає?

Характеристика

студента соціально-гуманітарного факультету

Корольова Федора Степановича

Вправа № 95. І. Складіть речення з поданими словами. Запам'ятайте їх правопис.

II. Деякі з них введіть в текст характеристики.

Товарно-матеріальний, матеріально відповідальний, матеріально-технічний, планово-економічний, виробничо-технічний, кредитно-розрахунковий, плодово-овочевий, плодоовочевий, хлібобулочний, морально стійкий, мораль­но-правовий, суспільно-трудовий, суспільно необхідний, сильнодіючий, сильно схвильований, промислово-торговель­ний, промислово-розвинений.

Вправа № 96. Розкрийте дужки і використайте наведені прислівники в оформленні характеристики:

А. Досить (таки), чи(мало), по(товариськи), по(спіль), не(щодавно).

Б. І(ноді), по(іншому), в(цілому), по(при), недостатньо).

Вправа № 97. Продовжіть речення:

1. Анотація — це....

2. У ній наводяться....

3. Анотація допомагає під час....

4. Може бути подана....

5. У кінці анотації....

Вправа № 98. І. Запишіть текст.

Російсько-український словник наукової термінології.

Біологія. Хімія. Медицина. —

К.: Наукова думка, 1996. —660 с.

У словнику зафіксовані найбільш уживані сучасні терміни біологічних, хімічних та медичних наук російською мовою та їх українські відповідники.

Для працівників наукових установ, видавництв, радіо і те­лебачення, викладачів, студентів, учителів.

II. З'ясуйте, що це за документ за: а) найменуванням; 6) призначенням; в) формою; г) ступенем гласності; ґ) складністю.

Вправа № 99. І. Прочитайте текст. З'ясуйте відсутні реквізити.

II. Допишіть документ, використовуючи слова іншомовно­го походження. О.О.Тараненко, В.М. Брицин

Російсько-український словник для ділових людей.- К.: Укр. письменник, 1992. —214 с.

У словнику зафіксована актуальна лексика — як широко­вживана, так і спеціальна, що стосується сфер....

Вправа № 100. І. Доберіть до поданих слів українські відповідники:

Адміністрація, кон'юнктура, акциз, акція, аргумент, бізнесмен, кореспонденція, вексель, конкуренція.

II. Використовуючи слова адміністрація, конкуренція, ко­респонденція, напишіть анотацію до газети з умовною назвою "Вісник службовця", "Ділове життя" або "Службовий діалог ".

Вправа № 101. І. Продовжіть запропонований ланцюг назв телевізійних передач. Висловте думку щодо досконалості і виправданості назв, до складу яких входять слова іншомовно­го походження.

Анонс. Арт-майдан. Ток-шоу. Кліп-антракт. Тіві-шоп. Прем'єр-відео. Хіт-рік. Джентельмен-шоу. Прес-експрес.... II. Напишіть анотацію до трьох будь-яких передач.

Вправа № 102. Напишіть анотацію до навчального посібника для студентів вищих закладів освіти Шевчук С.В. "Українське ділове мовлення" (К.: Вища шк., 1997).

Вправа № 103. І. Прочитайте текст. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) формою; г) ступенем гласності; ґ) складністю?

II. Вкажіть, чи всі реквізити є в зразках. Назвіть від­сутні і допишіть їх, розмістивши відповідно до вимог.

А. Перший роман диптиха "Битва, або Сім зваб ченця Івана з Вишні" (автор — Василь Шевчук — лауреат премії імені А. Головка) — про дні і труди Івана Вишенського...

Роман "Битва..." — це плід тривалої праці досвідченого майстра історичної прози. Як і при роботі над попередніми творами, автор ґрунтовно вивчив документальний матеріал, епоху, оточення, місця подій, глибоко осмислив і подав оте осмислене у формі стрімкого, хвилюючого психологічного роману...

Цікава, оригінальна його побудова. Сім зваб — це сім великих розділів, присвячених найяскравішим, найваж­ливішим періодам життя Івана Вишенського. Конфлікт подій та образу — у сфері духу, в роздвоєності ченця-письменника.

Б. Творчий шлях Айвазовського охоплює понад шість десятиріч, за які він створив близько шести тисяч творів. У 1900 році він почав працювати над полотном "Вибух кораб­ля". Епізод, зображений на полотні, присвячений подіям греко-турецької війни...

У творчості художника значне місце посідає графіка. У зібранні феодосійської галереї*налічується понад 270 гра­фічних аркушів майстра. Чимало з його малюнків відзнача­ються справжньою технічною досконалістю виконання, безпосередністю і поетичністю сприйняття природи.

Вправа № 104. Продовжіть речення:

1. Відгук — це документ, який....

2. Рецензія — це....

3. Відмінність між цими документами у тому, що....

4. Реквізити документів такі:....

5. Якщо потрібно, підпис....

Вправа № 105. І. Затоніть словосполучення.

II. Напишіть відгук на виставу, яку ви нещодавно диви­лись, або рецензію на фаховий підручник, використовуючи подані фразеологізми.

Порушити питання, абсолютна істина, брати до уваги, значною мірою, виходити з ладу, давати визначення, зістав­ляти факти, робити висновки, підбивати підсумки, наводити приклади, суперечити твердженню.

Вправа № 106. Складіть рецензію на прочитану книгу, ви­користавши подані слова з не в написанні разом або окремо:

А. (Не)авторитетний, (не) адекватно, (не)багато, (не) вже, (не)варто, (не)вагомий, (не)дослухатись, (не)перевірений.

Б. (Не)замислюючись, (не)спокій, (не)вдовзі, (не)вперше, (не)дивно, (не)досяжний, (не)зламний.

Вправа № 107. І. Прочитайте зразок документа. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) призна­ченням; в) ступенем гласності.

про достовірність, повноту та відповідність законодавству бухгалтерської звітності акціонерного банку...

Аудиторська фірма "Аудит України" перевірила звітність банку за період з 00.00.00 по 00.00.00 на підставі закону України "Про аудиторську діяльність".

Перевіркою встановлено:

1. Установчі документи акціонерного банку "...." складено згідно з чинним законодавством України.

2. Бухгалтерський облік здійснюється згідно з Положенням...

II. Назвіть реквізити цього документа. Вкажіть, які з них відсутні.

Вправа № 108. Дайте відповіді на запитання:

1.Що є довідка як документ?

2.На які групи поділяються довідки? Що лежить в основі поділу?

3.Назвіть реквізити довідки. Як вони розміщуються?
Вправа № 109. Продовжіть речення:

1. Довідка — це документ, який....

2. За змістом довідки поділяються на....

3. Найчастіше довідки оформляються на....

4. Від руки заповнюють тільки....

5. Цей документ містить такі реквізити:....

Вправа № 110. І. Прочитайте текст. Перекладіть українською мовою.

Справка

Выдана на запрос Министерства финансов о том, что служба по распространению печати "Курьер" объединения Тлавпоч-тамп" объявляет подписку на второе полугодие 1997 года на следующие издания: "Деловая женщина", "Малый бизнес", "Финансовый вестник", "Менеджер". Подписка принимается по телефонам: 421-43-80, 519-36-10 (з посібн.).

П. Які українські, відповідники до прикметника следующий ви використаєте під час перекладу:

наступний, подальший, дальший, другий, такий?

III.З'ясуйте, який це документ за: а) призначенням:б) формою; в) ступенем гласності; г) складністю; ґ) напрямом.

IV.Чи всі реквізити є в пропонованому зразку? Допишіть відсутні.

Вправа № 111. Виправте помилки в оформленні документа:

Довідка

Коренко Анатолій Петрович народився 21 квітня 1969 року. Мешкає за адресою: вул. Миропільська, 48, кв. 140.

Начальник житлово-експлуатаційної контори Корса М.І.

Вправа № 112. Оформіть документ, в. якому йдеться про те, що Ліщенко Вадим Олексійович є студентом II курсу при­родничо-географічного факультету, використовуючи слова, в яких відбулося спрощення в групах приголосних.

Вправа № 113. Заповніть бланк довідки про те, що ви навчаєтесь у вищому закладі освіти.

Реквізити установи

Довідка