Возрастная периодизация Д.Б. Эльконина

Возрастной период	Ведущая деятельность	Объект познавательной деятельности	Сфера психики преимущественно развивающаяся	Новообразования возраста
Младенческий (0-1 год)	Непосредственно-эмоциональное общение	отношения	Личностная (потребностно-мотивационная)	Потребность в общении и эмоциональном отношении
Раннее детство (1-3 года)	Предметно-манипулятивная	Предметы	Познавательные процессы	Речь и наглядно-действенное мышление
Дошкольный возраст (3-7 лет)	Сюжетно-ролевая игра	отношения	Личностная (потребностно-мотивационная)	Потребность в общественно-значимой и общественно-оцениваемой деятельности
Младший школьный возраст (7-11 лет)	Учебно-познавательная	предметы	Интеллектуально-познавательная	Произвольность поведения и психической деятельности, внутренний план действий, рефлексия
Подростковый возраст (11-15 лет)	Интимно-личностное общение	отношения	Личностная (потребностно-мотивационная)	Стремление к взрослости
Старший школьный возраст (15-17 лет)	Учебно-профессиональная	предметы	Интеллектуально-познавательная	Мировоззрение, личностное и профессиональное самоопределение

Возрастная периодизация В.И. Слободчикова, Е.И. Исаева

Ступени субъектности	Период становления со-бытийн- ости	Период становления само-бытийности
Кризисы рождения	Стадии принятия	Кризисы рождения	Стадии принятия
Оживление	Родовой кризис	Новорожденность 0,5-0,4 мес.	Кризис новорожденности 3,5-7 мес.	Младенчество 6-12 мес.
Одушевление	Кризис младенчества 11 -18 мес.	Раннее детство 1,5-3 года	Кризис раннего детства 2,5-3,5 года	Дошкольное детство 3-6,5 лет
Персонализация	Кризис детства 5,5-7,5 лет	Отрочество 6,5-11,5 лет	Кризис отрочества 11-14 лет	Юность 13-18 лет
Индивидуализация	Кризис юности 17-21 год	Молодость 19-28 лет	Кризис молодости 27-33 лет	Взрослость 32-42 года
Универсализация	Кризис взрослости 39-35 лет	Зрелость 44-60 лет	Кризис зрелости 55-65 лет	Старость 62- …
	Кризис индивидуальной жизни