2015-04-17
1559
Коварная это вещь - культура общения: присутствие ее незаметно, зато отсутствие замечаешь сразу.
С. Муратов.
№1***
"Прослушивание телефонных переговоров производится в случаях, когда данным телефонным аппаратом было совершено преступление".
(из контрольной работы студентки 3 курса дневного отделения).
Назовите составляющие профессиональной культуры юриста. Недостаток какого из них продемонстрирован в данном случае?
№2***
"- Откройте дверь! Милиция!
- А у вас уже и открыть нечем? Ну, довели страну!"
Как вы считаете, зависит ли культура процессуальной деятельности от материально-технического обеспечения органов, ее осуществляющих?. Ответ обоснуйте примерами.
№3***
По А.П. Чехову "... в человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли".
Как Вы думаете, почему писатель начал перечисление именно с признаков внешности? Какую русскую пословицу можно привести для объяснения избранной писателем позиции?
№4***
В большинстве сказок красота ассоциируется с добротой, отзывчивостью и прочими позитивными качествами личности. Некрасивость и уродство, напротив, всегда ассоциируется со злом.
Невольно этот стереотип навязывает нам предвзятое отношение к людям. "Дурен лицом, дурен делами", - утверждал Б. Грасиан.
Насколько оправдывает себя эта установка?
№5***
М.М. Сперанский писал: "Древние очень твердо знали сию истину: и внешность, по большей части презираемая ныне, была тогда существенной частью риторики".
Назовите основные требования к облику судебного оратора.
№6***
Русская пословица гласит: "По одежке встречают, а по уму провожают".
Как Вы считаете, насколько справедливо это утверждение? Попробуйте определить на вскидку, в скольких процентах случаев отношение к человеку как к личности в первые минуты общения строится исключительно на основе его внешнего вида?
№7***
"Судья должен быть в манто."
(из ответа студента на экзамене по с/к "Этические основы процессуальной деятельности).
Каковы требования закона к внешнему виду судьи и атрибутике судебной власти? Каков их смысл и значение?
№8***
Проанализируйте приведенные критические высказывания. В чем заключается некорректность и деструктивность использованных формулировок?
Определите, в каких формах сделаны эти утверждения. Преобразуйте их, используя приемы, наиболее приемлемые для соответствующей формы агрессивного высказывания.
Виды форм критических высказываний, технология их трансформации и ее примеры представлены в Приложении ____.
| Деструктивная критика | Конструктивная критика |
| Вы всегда опаздываете. | |
| Вы как всегда плохо справились с заданием. | |
| Вы всегда противоречите мне. | |
| Ты никогда не доводишь свои планы до конца | |
| Вы всегда уклоняетесь от общественных поручений | |
| Вы всегда оправдываетесь | |
| Ты никогда не делаешь ничего вовремя | |
| Вы не сдержали свое слово | |
| Вы опять повторили ту же ошибку | |
| Вы плохо составили отчет | |
| Вы постоянно повышаете на меня голос | |
| Вы постоянно перебиваете меня. | |
| Я считаю, что Вы не правы. | |
| Я считаю, что Вы должны извиниться. |
№9***
Сформулируйте правила этики, отражающие "неравенство" людей в области этикета, состоящие в наделении преимуществ людей:
а) по половому признаку;
б) по возрасту;
в) по состоянию здоровья;
г) по должностному положению;
д) по отношению к группе.
№10***
"В зале суда слишком шумно. Судья заявляет:
- Если не наступит тишина, я буду вынужден удалить всех из зала. Разбираю уже четвертое дело, не слыша ни слова!"
В чем нравственное значение закрепления в УПК РФ требований регламента судебного разбирательства?
№11***
"В суде.
Судья:
- Те, кто нарушат тишину быстро вылетят из суда.
Подсудимый: УРА!!!!!!!!!!"
Определите роль председательствующего в обеспечении соблюдения регламента судебного разбирательства Какие качества он должен при этом проявлять?
