Задание по психологии

Психолого-педагогическая характеристика на ученика

Психолого-педагогическая характеристика класса учеников составляется по следующей схеме:

Общая информация об ученике (ФИО ученика, дата рождения, в каком классе учится, характеристика здоровья, также следует описать его внешний вид). Данный пункт исследуется путем беседы со школьником, его родителями, учителями, сверстниками, а также изучением школьной документации.

Семейное положение и воспитание ученика (обобщается информация о составе семьи, а именно указывается возраст родителей, их профессии, наличие братьев и сестер, а также взаимоотношения между членами семьи);

Качества ученика, которые выявляется в ходе беседы с учителями, родителями и самим ребенком. В данном разделе необходимо обратить внимание на умственные способности ученика (его успеваемость), отношение ученика к учебе, школьным оценкам; на игровую и трудовую деятельности ученика (какие игры он предпочитает, любит ли играть со сверстниками или детьми старшего возраста). Важным моментом в составлении психолого-педагогической характеристики является оценка общения ребенка со взрослыми, одноклассниками, детьми младшего и старшего возраста, братьями и сестрами (оценка может проводиться, как методом анкетирования, так и путем изучения его индивидуальных работ-сочинений или рисунков, а также методом наблюдения).

Ученик как Личность. В данном разделе необходимо обратить внимание на пунктуальность ученика; его внимание; стрессоустойчивость; речь и мышление; насколько ученик эмоционален в общении, а также насколько велика его воля; является ли он лидером в обществе. Данные этого раздела можно изучить путем тестирования, анкетирования, личного общения с учащимся.

Выводы и предложения. В данном разделе подводится итог об общем психолого-педагогическом развитии трудного ученика, на основе собранной информации. Делается вывод о соответствии фактического развития ребенка его возрастной категории; даются рекомендации о способах воспитания ребенка.

Отчет о педагогической практике

Примечание. Студенту необходимо дать оценку своей теоретической подготовке и практической деятельности. Высказать на итоговой конференции по итогам прохождения педагогической практики общее впечатление о будущей работе.