2015-04-01
1855
| 3 года | От 2 лет 10 мес. 16 дней до 3 лет 2 мес. 29 дн. |
| 3 года 6мес. | От 3 лет 3 мес. 16 дней до 3 лет 8 мес. 29 дн. |
| 4 года | От 3 лет 9 мес. 16 дней до 4 лет 2 мес. 29 дн. |
| 4 года 6 мес. | От 4 лет 3 мес.16 дней до 4 лет 8 мес. 29 дн. |
| 5 лет | От 4 лет 9 мес. 16 дней до 5 лет 2 мес. 29 дн. |
| 5 лет 6 мес. | От 5 лет 3 мес.16 дней до 5 лет 8 мес. 29 дн. |
| 6 лет | От 5 лет 9 мес.16 дней до 6 лет 2 мес. 29 дн. |
| 6 лет 6 мес. | От 6 лет 3 мес.16 дней до 6 лет 8 мес. 29 дн. |
| 7 лет | От 6 лет 9 мес.16 дней до 7 лет 5 мес. 29 дн. |
| 8 лет | От 7 лет 6 мес.16 дней до 7 лет 5 мес. 29 дн. |
| 9 лет | От 7 лет 6 мес. 16 дней до 8 лет 5 мес. 29 дн. |
| 10 лет | От 8 лет 6 мес. 16 дней до 9 лет 5 мес. 29 дн. |
| 11 лет | От 10 лет 6 мес. 16 дней до 11 лет 5 мес. 29 дн. |
| 12 лет | От 11 лет 6 мес. 16 дней до 12 лет 5 мес. 29 дн. |
| 13 лет | От 12 лет 6 мес.16 дней до 13 лет 5 мес. 29 дн. |
| 14 лет | От 13лет 6 мес.16 дней до 14 лет 5 мес. 29 дн. |
| 15 лет | От 14 лет 6 мес.16 дней до 15 лет 5 мес. 29 дн. |
| 16 лет | От 15 лет 6 мес.16 дней до 16 лет 5 мес. 29 дн. |
| 17 лет | От 16 лет 6 мес.16 дней до 17 лет 5 мес. 29 дн. |
| 18 лет | От 17 лет 6 мес.16 дней до 18 лет 5 мес. 29 дн. |
2) Находим разницу между фактическими величинами антропометрических признаков и средними арифметическими этих признаков и получаем фактическое отклонение. Полученные величины бывают со знаком «+», если имеется превышение, по сравнению со стандартными значениями антропометрических показателей, либо со знаком «–» в случае недостаточного развития признака.
|
|
|
3) Путем деления фактического отклонения на величину среднего квадратического отклонения находят сигмальное отклонение. Данная величина показывает, насколько сигм в большую или меньшую сторону отклоняются показатели исследуемого ребенка. Отклонения от средних показателей выражают в сигмах, для наглядности предложено графическое изображение основных показателей физического развития – профиль физического развития.
Оценка результатов проводится следующим образом (рис.1):
если отклонение индивидуальных показателей от средних в пределах:
| + 1 сигмы | - | физическое развитие среднее |
| -1-2 сигмы | - | физическое развитие ниже среднего |
| -2 сигмы и ниже | - | физическое развитие низкое |
| +1+2 сигмы | - | физическое развитие выше среднего |
| +2 сигмы и выше | - | физическое развитие высокое |
Гармоничность физического развития определяется следующим образом:
1) Физическое развитие считается гармоничным, если все исследуемые признаки находятся в пределах одной сигмы.
2) Физическое развитие считается дисгармоничным, если разброс признаков превышает одну сигму.
3) Физическое развитие считается резко дисгармоничным, если один признак отличается от другого более чем на две сигмы.
Недостатком метода сигмальных отклонений является то, что каждый показатель физического развития рассматривается отдельно, без корреляции с другими признаками.
|
|
|
Варианты оценки физического развития по методу
сигмальных отклонений:
| -3σ | -2σ | -1σ | м | 1σ | 2σ | 3σ | |||||
| Рост стоя |  1
| 
|  3
| ||||||||
| Масса тела | 
| 
| 
| ||||||||
| Окружность груди | |||||||||||
Рис. 1. Варианты физического развития
1. Физическое развитие низкое, гармоничное.
2. Физическое развитие среднее, дисгармоничное.
3. Физическое развитие выше среднего, дисгармоничное.
