Введение. Специалист в области социокультурной деятельности, технолог-преподаватель – профессия благородная, интересная и трудная

Специалист в области социокультурной деятельности, технолог-преподаватель – профессия благородная, интересная и трудная. Он оказывает социально-педагогическое, психолого-педагогическое, информационное, организационно-методическое содействие развитию личности в процессе производства, служит делу сохранения и распространения культурных ценностей. Успех его профессиональной деятельности напрямую зависит от методического багажа, системы знаний, профессиональных умений и навыков, сформированных в процессе обучения. Немаловажную роль при этом играет изучение курса «Методика преподавания специальных дисциплин», дающее практический выход тем теоретическим знаниям будущих преподавателей, которые они получают на протяжении всех лет обучении в вузе. Методика – это не набор правил и догм, обязательных к использованию, напротив, она предполагает творческий подход к тому, что было накоплено опытом известных педагогов, практикой работы в социокультурных учреждениях.

Целью данного учебного предмета является подготовка будущего преподавателя специальности «Социально-культурная деятельность», умеющего реализовывать профессионально-образовательные программы и учебные планы на уровне, отвечающем принятым образовательным стандартам высшего профессионального образования, а также разрабатывать и применять современные образовательные технологии, выбирать оптимальную стратегию преподавания в зависимости от уровня подготовки обучающихся и целей обучения.

Настоящее пособие предназначено для студентов 3-4 курсов специальности «Социально-культурная деятельность», квалификации «Технолог социально-культурной деятельности. Преподаватель.». Оно содержит план изучения дисциплины специальности, материал семинарских и практических занятий, списки рекомендуемой литературы, методические указания по написанию курсовой работы, вопросы к экзамену, краткий словарь дидактических терминов. Все это окажет существенную помощь студенту в самостоятельной подготовке по данному курсу.

При разработке пособия были учтены достижения и использован понятийный аппарат нескольких специальных педагогических дисциплин – дидактики, педагогики, истории педагогики, педагогической психологии, методики преподавания.