Темы докладов и рефератов. 1. Биосфера как живая самоорганизующаяся система

1. Биосфера как живая самоорганизующаяся система.

2. Влияние космического излучения и солнечной энергии на живые тела и общественные процессы.

3. Эволюционный характер развития биосферы.

4. Основные проблемы экологии и роль среды для жизни.

[39, с. 301–335; 25, c. 389–406; 50, c. 305–329; 11, c. 542–567; 10, c. 145–162; 20, c. 267–281; 31, c. 84–93; 1, c. 44–53, 325–362; 7, c. 18–36; 6, c. 155–166; ]

[28, с. 365–376; 13, с. 207–218; 26, с. 200–226; 50, с. 346–376; 35, с. 77–91; 36, с. 20–25; 38, с. 9–85]

СОВРЕМЕННОЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

И БУДУЩЕЕ НАУКИ

План занятия

1. Общие закономерности современного естествознания.

2. Современная естественнонаучная картина мира и человек.

3. Глобальные проблемы современности и естествознания.

4. Этика ответственности.

5. Наука как эволюционный процесс.

Контрольные вопросы и задания

1. Каковы общие закономерности современного естествознания?

2. Какова современная классификация естественных наук?

3. Что такое научная революция? Какие научные революции в истории общества вам известны?

4. Какие открытия в естествознании XX в. привели к научным рево­люциям?

5. Какие общенаучные концепции и подходы появились в XX веке?

6. Какую естественнонаучную картину мира представляет современ­ная наука?

7. Что такое человек, и каково его место в мире?

8. Какова с позиций синергетики новая стратегия поведения чело­века, адекватная реалиям XXI в.?

9. Каковы основные выводы учения В. И. Вернадского о биосфере и ноосфере и о месте и роли человека в преобразовании биосферы?

10. В чем выражается взаимодействие Космоса и Земли? Как Космос влияет на биосферные процессы и человеческую жизнь?

11. Каково содержание и в чем причина глобальных экологических проблем современности? Каковы пути их решения?

12. Какие изменения произойдут при глобальном потеплении?

13. Что является источником парникового эффекта?

14. Как возникают кислотные осадки и каковы меры предотвращения кислотных осадков?

15. Каков химический состав озона? Какова роль озонового слоя для биосферы?

16. Какие вещества способствуют разрушению озона?

17. Охарактеризуйте экологическое состояние водных ресурсов.

18. Как можно сохранить водные ресурсы?

19. Благодаря каким преобразованиям возможно сохранение при­родных ресурсов?

20. Назовите и охарактеризуйте особенности экологических проблем в современной России.

21. Охарактеризуйте экологическую ситуацию в вашем регионе: какие пути ее улучшения вы видите?

22. Что означает гармония природы и человека?

23. Какова роль естественнонаучных знаний в гармоничном соче­тании природы и человека?

24. При каких условиях могут сочетаться современная цивилизо­ванная жизнь и естественная природная среда?

25. Какова роль духовного, нравственного воспитания в сохранении природы?

26. В чем специфика биоэтики как науки особого типа?

27. Каково содержание принципа ответственности?

28. Тревоги культуры на рубеже третьего тысячелетия.

29. Как вы представляете роль естественныхнаук в прошлом, на­стоящем, будущем?

30. Каковы, на ваш взгляд, трудности и парадоксы в развитии со­временной науки?