Исследование ригидности-флексибильности мышления

Цель работы: оценка ригидности-флексибильности мышления.

Экспериментальное оборудование. Бланк «Задачи Лачинса» и секундомер.

Порядок выполнения работы:

Инструкция испытуемому: «Вам нужно решить несколько несложных арифметических задач. Экспериментатор будет фиксировать время, затраченное на выполнение каждого задания. На выполнение каждого задания дается не более двух минут. Предоставьте, что у Вас имеются 3 сосуда – A, B, и C – разного объема и неограниченное количество воды. Используя эти сосуды с известными объемами, Вам необходимо отмерить определенное количество воды (D): например, у Вас есть 3 сосуда вместимостью 5, 20 и 3 литра соответственно. Вам необходимо отмерить 12 литров воды. Как Вы это сделаете? (испытуемый решает пример: 20 – 5 – 3 = 12). Сейчас я буду называть объемы трех сосудов и то количество воды, которое необходимо отмерить. Вы записываете свое решение на листе».

Задания:

Интерпретация результатов методики. После выполнения всех заданий экспериментатор проверяет, какими способами испытуемый решал задачи. Методика устроена таким образом, что первые пять задач могут быть решены только сложным способом с использованием всех трех сосудов (B – A – 2C); шестая и седьмая задачи – двумя способами: сложным (B – A – 2C) и простым (A – C или A + C); восьмая задача – только простым способом (A – C); девятая и десятая – двумя способами: сложным (B – A – 2C) и простым (A + C или A – C). Характеристики ригидности-флексибильности определяются по времени, затраченному на решение восьмой задачи: если испытуемый не нашел решение в течение двух минут или вообще не смог решить эту задачу, то это интерпретируется как проявление ригидности; если испытуемый решил восьмую задачу менее чем за 2 минуты, то это является проявлением флексибильности. В случае если испытуемый уже начиная с шестой задачи перешел на простой способ решения, это характеризуется как гиперфлексибильность.