Экскурсия

Традиционно относится к вспомогательным формам уч. работы. Является древней формой, поэтому требования к ней хорошо разработаны. Для успешного проведения Э. учитель должен всесторонне подготовиться: предварительно ознакомиться с объектом и маршрутом, разработать детальный план, организовать учащихся на выполнение предстоящих задач.

Уч. Э. планируются как по отдельным предметам, так и комплексные, включающие тематику нескольких смежных дисциплин. Важное значение имеет заключит. этап-подведение итогов и обработка собранного материала. Учащиеся анализируют и систематизируют собранный материал, готовят доклады, рефераты, составляют коллекции, изготавливают таблицы, устраивают выставки. По теме Э. учитель проводит итоговую беседу.