Закономерности развития науки

-обусловленность развития науки потребностями исторического развития общества, общественной практики;

-относительная самостоятельность науки, определяемая ступенями развития самого процесса познания, а не конкретными задачами практики;

-преемственность в развитии идей и принципов, теорий и понятий, методов и приемов науки, неразрывность всего познания как внутренне единого процесса;

-постепенность развития науки при чередовании периодов относительно спокойного (эволюционного) развития и бурной (революционной) ломки теоретических основ науки, системы ее понятий и представлений (картины мира);

-взаимодействие и взаимосвязанность всех составных отраслей науки, в результате чего предмет одной науки может и должен исследоваться предметами и методами другой науки. В результате более полное и глубокое раскрытие сущности и законов качественно различных явлений;

-свобода критики. Критичность в том смысле, что наука всегда готова поставить под сомнение и пересмотреть свои основополагающие результаты;

-аксиологизацция науки как включение ценностной теории в систему объективного познания реального мира.

По вопросу о том, как развивается наука, эволюционно или революционно, в истории науки сложилось три ответа:

-кумулятивизм: эволюционно, путем накопления знаний, преемственности (так считал П.Дюгем);

-революционно: кризис исходных понятий (так полагали А.Койре, Т.Кун);

-третий: это прерывно-непрерывный процесс (это вывод В.С.Степина).

Развитие научного знания и типы его рациональной реконструкции