Из книги «Пережитое» историка Е.В. Гутновой

«Историческая речь Хрущева и последовавшие за ней решения XX съезда... произвели в стране эффект разорвавшейся бомбы. Даже в нашей семье, испытавшей на себе прямое воздействие этого

культа, подобные решения были восприняты как нечто невероят­ное. Все, о чем сообщалось в постановлении, мы, конечно, знали, но так привыкли молчать об этом... жить как бы в двух измерени­ях, что даже весьма осторожные откровения XX партсъезда каза­лись как бы нарушением правил той нелепой и жестокой игры, по которым мы жили и работали более тридцати лет. Казалось, что это что-то временное, что вот-вот будет пресечено... Над нами еще тяготел вечный стереотип «вражеского окружения», «железного занавеса»... вбивавшийся долгие годы в наши мозги вместе со страхом перед каждым самостоятельным поступком. Наше общество как бы находилось на весах, которые все время колебались. Теперь я думаю, что для этого имелись несколько причин... Хрущев — дитя своего времени, дитя эпохи сталинизма, воспитанное в нетерпимости ко всему, что ему было незнакомо и непонятно, что противоречило принятым ранее стандартам офици­альной, «придворной», помпезной живописи и литературы. И если у него хватило мужества и человечности развенчать Сталина... то не хватало еще мужества развеять в прах тот идеологический ту­ман, в котором он сам вырос, не приемля ничего иного. У него не хватало элементарной культуры, понимания того, что ею нельзя командовать, как это делал Сталин. Вольно или невольно он под­ражал ему. Хрущев слушался людей, по существу враждебных той политике, которую он проводил, натравливавших его на интелли­генцию и более всего пекшихся о сохранении своей монополии в искусстве. То же происходило и в науке».

C1. Напишите название периода отечественной истории, о котором го­ворится в воспоминаниях. Укажите его хронологические рамки.

С2. Какие особенности духовной атмосферы эпохи отмечает автор? На­зовите не менее трех особенностей.

СЗ. Какие противоречия личности Н.С. Хрущева она отмечает? Назо­вите любые два и приведите пример, показывающий, как эти про­тиворечия отражались на проводимой им политике в области культуры.