Экологическая беседа «Правила поведения в лесу»

Воспитатель: Давайте вспомним правила поведения в лесу. Что можно делать в лесу? Что нельзя делать в лесу? Почему нельзя в лесу шуметь?
Дети: В лесу нужно не ломать веток, не мусорить, не разводить костры, не пугать животных.

Воспитатель: Можно детям одним ходить в лес?

Дети: Нет! Только со взрослыми!

Игра-разминка «На водопой»

Как-то днем лесной тропой звери шли на водопой (дети спокойно идут по кругу друг за другом)

За мамой лосихой топал лосенок (идут, громко топая),

За мамой лисицей крался лисенок (крадутся на носочках),

За мамой ежихой катился ежонок (приседают, медленно двигаются вперед),

За мамой медведицей шел медвежонок (идут вперевалку),

За мамой белкой скакали бельчата (скачут вприсядку)

За мамой зайчихой - косые зайчата (скачут на выпрямленных ногах),

Волчица вела за собою волчат (идут на четвереньках),

Все мамы и дети напиться хотят (лицом в круг, делают движение языком и лакают).

Воспитатель: Посмотрите, здесь кто-то потерял конверт, посмотрим что там?

Игра «Собери целое» Дети складывают животное и называют.

Проблемные вопросы:

Кто из диких животных выше зайца, но ниже медведя? (Волк, лиса, кабан, рысь.)

Кто из диких животных ниже лисы, но выше белки? (Заяц.)

Утепляет ли заяц свою нору к зиме? (Нет, её у него нет.)

Почему белки чаще селятся в хвойных лесах? (Белки питаются семенами шишек хвойных деревьев – ели, сосны, кедра.)

Как хвост лисе помогает? (В сильный мороз она им укрывает лапы и нос; заметает следы.)

Почему зимой волки сбиваются в стаи? (Так легче охотиться.)

Воспитатель: Сядьте по кругу, закройте глаза представьте, что вы в лесу, вспомните животное, которое вам больше понравилось. Откройте глаза и нарисуйте на спине у товарища свое животное.

Релаксационные упражнения для снятия напряжения с мышц туловища.

Воспитатель: Погуляли, зверей не встретили. Проходите, садитесь удобно расслабьтесь, следите за предметами, движущимися на экране.

Часть