Студопедия


Авиадвигателестроения Административное право Административное право Беларусии Алгебра Архитектура Безопасность жизнедеятельности Введение в профессию «психолог» Введение в экономику культуры Высшая математика Геология Геоморфология Гидрология и гидрометрии Гидросистемы и гидромашины История Украины Культурология Культурология Логика Маркетинг Машиностроение Медицинская психология Менеджмент Металлы и сварка Методы и средства измерений электрических величин Мировая экономика Начертательная геометрия Основы экономической теории Охрана труда Пожарная тактика Процессы и структуры мышления Профессиональная психология Психология Психология менеджмента Современные фундаментальные и прикладные исследования в приборостроении Социальная психология Социально-философская проблематика Социология Статистика Теоретические основы информатики Теория автоматического регулирования Теория вероятности Транспортное право Туроператор Уголовное право Уголовный процесс Управление современным производством Физика Физические явления Философия Холодильные установки Экология Экономика История экономики Основы экономики Экономика предприятия Экономическая история Экономическая теория Экономический анализ Развитие экономики ЕС Чрезвычайные ситуации ВКонтакте Одноклассники Мой Мир Фейсбук LiveJournal Instagram

Д. Розвиток відчуттів у дітей дошкільного віку




Ощущения – Это отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств.

Это осознаваемый или неосознаваемый, но действующий на поведение человека продукт переработки центральной нервной системой значимых раздражителей, возникших во внутренней и внешней среде.

Качества ощущений: зрительные, слуховые, вкусовые, обонятельные, кожные, ощущения равновесия, вибрационные, интероцептивные (сигналы из внутренних органов), проприоцептивные (о состоянии мышечной системы).

Физиологическая основа ощущений – это сложная деятельность органов чувств.

Развитие ощущений и чувствительности продолжает развиваться в дошкольном и старших возрастах.

В качестве изменений ощущений у ребенка решающую роль играет:

1. Включение речи в процесс ощущений.

2. Упражнения в различной чувствительности которые совершенствуются в различных видах деятельности.

Слово которое сначала лишь сопровождает, а затем замещает действие непосредственного раздражителя ведет к следующим изменениям процесса ощущения:

1. Называние ощущаемого качества предмета обеспечивает его быстрое выделение среди других.

2. Обозначение словом признак, из раздражения превращается в знание соответствующего качества предмета.

3. Оперирование знаниями качеств предметов позволяет выполнять элементарные мыслительные операции (сравнение).

4. Слово становится как обобщающий сигнал.

Осязание играет большую роль в ощущениях ребенка на протяжении всего дошкольного периода, и лишь к концу дошкольного начала школьного периода более выраженной становится работа глаз.

Сочетание зрительных ощущений с тотально-двигательными имеет большое значение как для познания свойств и качеств предмета, так и для освоения самого способа его познания

. Загальна характеристика відчуттів

Про багатство навколишнього світу, про звуки і фарбах, запахи й температурі, величиною і про багато іншого ми дізнаємося завдяки органам чуття. За допомогою органів почуттів людський організм отримує у вигляді відчуттів різноманітну інформацію про стан зовнішнього і внутрішнього середовища.

Відчуттям називається найпростіший психічний процес, що полягає у відображенні окремих властивостей предметів і явищ матеріального світу, що діють в даний момент на відповідні органи чуття людини.

Відчуття виникає як реакція нервової системи на той чи інший подразник і, як будь-яке психічне явище, має рефлекторний характер. Участь фізичного, фізіологічного і психічного процесів у виникненні відчуттів показано на рис. 1.

Так, маючи перед собою який-небудь предмет, наприклад стіл, ми за допомогою зору визначаємо його колір, форму, величину; за допомогою дотику дізнаємося, що він твердий, гладенький рухаючи його руками, переконуємося в його тяжкості і т.п




Відчуття відноситься до пізнавальним процесам, оскільки завдяки йому людина пізнає світ. Відчуття дають матеріал для інших психічних процесів: сприйняття, пам'яті, мислення, уяви.

У повсякденній промові ми говоримо: «Я переживаю почуття болю, він відчув смак солодкого; ця людина має добре розвиненими органами почуттів». Подібні висловлювання збереглися в нашій мові ще з тих часів, коли наука не проводила чіткого розмежування між поняттями «почуття» і «відчуття». Тепер ми добре розуміємо, що це різні психічні процеси, і було б правильніше говорити не про почуття, а про відчуття болю, про відчуття смаку.

Точно так само і органи чуття (зору, слуху, нюху, дотику й ін) правильніше називати органами відчуттів. Але в психології продовжують користуватися традиційними виразами.

Як же відбувається процес відчуття? Він викликається завжди зовнішнім подразником (предметом чи процесом), що робить вплив на наші органи чуття: очі, вуха, поверхня шкіри та ін Так, промінь світла, який впав на сітківку ока, викликає в ній збудження, а коли воно по нервових волокнах приходить в кору великих півкуль мозку, у людини виникає зорове відчуття.

Відчуття, що виникають у людини, можна розділити на три групи. До першої групи відносяться відчуття, що викликаються збудженнями органів почуттів, що знаходяться на поверхні нашого тіла (екстероцептори). Ці відчуття відбивають властивості предметів, які знаходяться поза нами. Сюди відносяться відчуття зорові, слухові, нюхові, смакові, шкірні, відчутні. У другу групу входять ті відчуття, які викликаються збудженнями органів почуттів, рецептори яких знаходяться у внутрішніх органах (інтероцепторов). Сюди повинні бути віднесені так звані органічні відчуття (голоду, спраги). У третю групу входять рухові (або кінестетичні) відчуття, пов'язані з рухами і положенням тіла в просторі. Рецептори рухового аналізатора (пропріоцептори) знаходяться в м'язах і зв'язках.



Зорові відчуття. Вони мають особливе значення в нашому житті. Недарма деякі біологи називають людини «зоровим твариною». Зорові відчуття виникають у результаті дії світлових (електромагнітних) хвиль, що відображаються предметами. Світлові хвилі діють через зіницю на сітківку (ретиніт) очі, яка є рецептором зору. Завдяки цим відчуттям людина отримує відомості про колір предметів, а в поєднанні з руховими відчуттями - про їх форму, величину, про відстані, про простір і руху предметів.

Кольори, які відчуває людина, діляться на ахроматичні і хроматичні. Ахроматичні кольори - це чорний, білий і проміжні між ними відтінки сірого кольору. До хроматичним кольорам відносяться всі відтінки червоного, помаранчевого, жовтого, зеленого, блакитного, синього та фіолетового. Білий колір є результат дії на око всіх світлових хвиль, що входять до складу спектру. Доказом того, що змішення всіх квітів веселки викликає відчуття білого кольору, може слугувати такий досвід. Якщо забарвити сектори кола в сім кольорів веселки і швидко його обертати, то всі кольори зіллються один з одним і ми побачимо біле коло.

У центральній частині сітківки від світлових хвиль порушуються особливі нервові клітини, так звані колбочки. Завдяки їм ми відчуваємо кольори спектру. Для відображення білого, чорного і сірого кольорів в оці є нервові клітини, звані паличками. Вони розташовані здебільшого по краях сітківки. Колбочки функціонують тільки при денному світлі, а палички - у будь-який час доби. Тому вночі всі предмети нам здаються чорними або сірими (а не різного забарвлення, як вдень).

поверхні язика, глотки, неба і в надгортаннике. Смакові відчуття мають чотири основні різновиди: відчуття солодкого, кислого, солоного і гіркого. Велике значення для повноти смакових відчуттів має нюх. При його відсутності різна їжа може здаватися на смак однаковою.

Шкірні відчуття. Через шкіру і слизові оболонки рота і носа ми отримуємо відчуття дотику, або тактильні відчуття, відчуття тепла, відчуття холоду, відчуття болю. Для кожного з цих видів відчуттів в шкірі і слизових оболонках є особливі відчувають точки (точки дотику, точки тепла, холоду та болю). Рецепторами шкірних відчуттів є нервові закінчення, закладені в різних точках поверхні тіла. Цих точок дуже багато, і у них специфічні функції. Так, в 250 тисячах особливих точок сприймається тільки холод, а в 30 тисячах інших точок - лише тепло. Розташовані ці чутливі точки в шкірі нерівномірно: в одних місцях їх більше, в інших менше. Тому і шкірна чутливість у людини в різних місцях тіла різна. До болю найбільше чуттєва шкіра спини і шиї, а менш чутлива шкіра на кінчиках пальців і на долоні. Тактильна чутливість у нас найбільш розвинена саме на кінчиках пальців, а також на кінчику мови. Ці частини тіла найбільш рухливі і часто стикаються з іншими предметами. До тепла і холоду більш чутливі ті частини шкіри, які менш загартовані, тому що звичайно прикриті одягом (спина, груди, живіт, поперек).

Дотикові відчуття. Вони представляють собою комплексні відчуття, тому що в них поєднуються тактильні і рухові відчуття. Виникають вони при обмацуванні предмета рухається рукою або іншою частиною тіла. Немає спеціальних рецепторів дотикових відчуттів - ними служать рецептори рухових і шкірних відчуттів.

Органічні відчуття. До них відносяться відчуття голоду, спраги, насичення, болів у внутрішніх органах тіла, нудоти. Ці відчуття попереджають про порушення нормальної діяльності будь-якого з внутрішніх органів (внаслідок хвороби, перевтоми і т.п.). Зазвичай, коли ми здорові, ситі і знаходимося в спокійному стані, то майже не маємо органічних відчуттів.

Третя група відчуттів

Рухові, або кінестетичні, відчуття. Вони дають нам відомості про рухи, які ми здійснюємо. Кожна людина, навіть заплющивши очі, відчуває, в якому становищі знаходяться його рука, нога або інша частина тіла. Рецептори рухових відчуттів закладені в сухожиллях, на поверхні суглобів і головним чином у м'язах (тому ці відчуття називають іноді м'язовими).

Відчуття рівноваги. Вони сигналізують про рух і положення в просторі нашої голови, а отже, і всього тіла. Рецептори цих відчуттів знаходяться у вусі.





Дата добавления: 2015-05-12; просмотров: 895; Опубликованный материал нарушает авторские права? | Защита персональных данных | ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ


Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Лучшие изречения: При сдаче лабораторной работы, студент делает вид, что все знает; преподаватель делает вид, что верит ему. 8992 - | 7172 - или читать все...

Читайте также:

 

3.85.10.62 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам | Обратная связь.


Генерация страницы за: 0.003 сек.