Мы едем кататься на велосипедах. Проверим, хорошо ли надуты шины.
Слабо надуты, ещё подкачаем насосом: Ш-Ш-Ш.
Хорошо накачали, только слышим - воздух шипит Щ-Щ-Щ.
Оказалось, что в шине маленькая дырочка, вот воздух и выходит. Как воздух выходит из шины? Щ-Щ-Щ.
Заклеим дырочку, ещё раз накачаем шину: Ш-Ш-Ш. Теперь можем кататься.
А кто помнит, как воздух из шины выходил: Щ-Щ-Щ.
Дети имитируют все действия с насосом и шиной.
Игра № 9. "ГОВОРЯЩАЯ КАРТИНКА"
Игровой материал: иллюстрации (этот вариант игры легко показать на иллюстрации в книге Л.П. Успенской и М.Б.Успенского "Учитесь правильно говорить").
Правила игры: Этот игровой приём всегда вызывает интерес у детей. Удачен он и в методическом плане, потому что по-
зволяет одновременно различать трудные звуки и определять согласные по мягкости - твердости. Спросите у детей:
"Умеют ли картинки разговаривать?" "Конечно, нет", - не задумываясь отвечают дети.
Тогда говорим, что покажем им необыкновенную картинку:
|
|
если её рассматривать внимательно, то она как будто начинает звучать.
И рассказываем по картинке:
"На каникулах Вова приехал погостить к бабушке. Рано утром убежал кататься на велосипеде. Уже завтрак готов, а Вовы всё нет. Сердится большой чайник С-С-С, сердится маленький чайничек С'-С'-С, а Вова в кустах прячется, да ещё и нам показывает: Ц-Ц-Ц, не выдавайте, где я. Комары уже Вову заметили: 3-3-3 ~ радостно звенит большой, З'-З'-З' - вторит маленький, сейчас мы позавтракаем. Камыши укоризненно головами качают: Ш-Ш-Ш, Вову укоряют: "Не стыдно прятаться?" и т.д.
Рассказываем так, чтобы все звуки на картинке получили логичное объяснение. А в конце предлагаем детям несколько минуток тихо посмотреть на картинку, стараясь представить её звучание.
Такие рассказы с элементами звукоподражания и опорой на иллюстрацию с интересом слушают (и воспроизводят) не только малыши, но и старшие дошкольники.
Игра № 10. "СЕРДИТЫЙ ВОРОН"
(Выделение первого звука)
Игровой материал: игрушки или картинки, кукла. Правила игры: Детям даем игрушечных зверей или картинки.
В домике живут звери: лиса, медведь, кошка, собака, белка, баран, морж, коза и т.д.
Вокруг домика речка, и пройти в домик можно только вот по этому мостику. Мостик не простой, волшебный: уйти из домика по нему легко, а обратно прийти трудно.
На перилах мостика сидит сердитый Ворон. Каждого, кто подходит к мостику, он спрашивает, какой в его имени первый звук. Кто правильно скажет, тот пройдёт. А кто не знает, какой в его имени первый звук, перед тем мостик проваливается, перейти по нему нельзя.
Подошли звери к мостику, очень хотят домой попасть, а перейти не могут, потому что никто из них не знает, какой же в его имени первый звук.
|
|
Просим детей помочь зверятам.
Следим за тем, чтобы дети называли первый звук правильно, то есть отмечали мягкие и твердые согласные. Например: баран - Б, а белка -Б'.
Вариант этой игры:
"Помоги кукле"
Каждому ребенку даем куклу, которая может совершать определенные действия (войти в домик, перейти через мостик и др.) лишь тогда, когда она назовёт первый звук своего имени. За куклу говорит ребёнок.
Игра № 11. "ПОДСКАЖИ КУКЛЕ ЗВУК"
(Формирование навыка выделения последнего звука)
Игровой материал: кукла. Правила игры:
Кукла очень торопится, поэтому некоторые слова выгова
ривает плохо: не все звуки слышны.
Просим поправить куклу, где необходимо.
На солнышке грелся черноухий котено... (К). На него смотрел белолапый щено... (К). Он хотел его догна... (Т'). А рядом по двору гулял важный пету... (X). За ним бегали куриц... (Ы) и цыплят... (А). Хозяйка вынесла всем кор... (М) и т. д.
Игра № 12. "ЗООПАРК"
(Различение мягкости - твердости согласных)
Игровой материал: картонный домик, игрушки, мебель,
предметы, фишки. Правила игры: На столе картонный дом. Это зоопарк. В него
привезли много животных. Но зоопарк небольшой, всемне уместиться. Поэтому в нём поселятся только те животные, в названии которых есть (Л').
Ослику можно войти в зоопарк? Почему? Льву, леопарду, лисице и козлёнку готовы удобные клетки, а вот слону, волку и ламе придется ехать в другой зоопарк.
Вариант этой игры:
"Кто заметил?"
Молча рассматриваем игрушки, мебель, предметы, находящиеся в комнате. Ищем такие, в названии которых есть звук Р: корова, пирамида, ролики и т.д. Затем предметы, в названии которых есть Р': рябина, ринг, кресло и т.д.
За правильный ответ выдаем одну фишку. Побеждает тот, у кого больше фишек.
Аналогично играем с любыми парными согласными.
Игра № 13. "ЗАБЛУДИЛИСЬ В ЛЕСУ" (Первоначальный навык выделения ударного гласного)
Игровой материал: куклы, игрушки-зверята.
П равила игры: В лесу заблудились куклы и игрушечные зверята. Ребенок их зовёт, т.е. произносит имя с подчеркнутым интонированием ударного гласного:
М-и-и-ша -(И) Р-ы-ы-бка - (Ы) К-о-о-тик - (О) Э-э-дик - (Э) и т. д.
Постепенно проигрываем все гласные звуки.
Игра № 14. "ЧИТАЕМ ПОТЕШКУ"
Игровой материал: книга с потешками.
Правила игры: Читаем потешку, выделяя голосом определенный звук. Ребята слушают и запоминают слова с этим зву-ком. Побеждает тот, кто запомнил больше слов с нужным звуком. Например:
Горкой,горкой, горочкой Шел маленький Егорочка. Протоптал Егорочка Тропочку до горочки.
Какой звук чаще всего слышим в этой потешке? В каких
словах?
Вариант этой игры: Читаем потешку 2-3 раза без задания детям и без явного интонирования звуков. А потом просим назвать слова с каким-то определенным звуком. Например:
Мышка в кружечке зеленой Наварила каши пшенной. Ребятишек дюжина Ожидает ужина.
Просим детей назвать слова со звуком Ж.
Примеры потешек и стихотворений.
* * * * * *
Огорченная сорока Грачиха говорит грачу:
Возвращается с урока. "Слетай с грачатами к
Весь урок болтала с сойкой врачу,
И домой вернулась с Прививки делать им пора
двойкой. Для укрепления пера."
*** * * *
Мышка сушек насушила, Слонёнок удивил ребят,
Мышка мышек пригласила. Слонёнок встал на самокат.
|
|
Мышки сушки кушать стали, Немножко покатался -
Зубы сразу же сломали. Самокат сломался. * * * * * *
Лена искала булавку, Молодого злого пса
А булавка попала под лавку. В нос ужалила оса.
Под лавку залезть было лень, "Не скули, - сказал я псу, -
Искала булавку весь день. Прогони скорей осу."
* * * * * *
Лежебока - рыжий кот Щука добрая была,
Отлежал себе живот. Дружбу с рыбами вела.
Кушать хочется, Из морской капусты щей
Да лень ворочаться. Щука наварила,
Вот и ждёт ленивый кот, Окуньков, бычков, лещей
Может миска подползёт?! Щами угостила.