Гаснет ус(?)ная словес(?)ность

Разг..ворная краса;

Отступают в неизвес(?)ность

Речи ру(с/сс)кой чудеса.

Сотни слов, родных и ме(д/т)ких,

Сникнув, голос пот..ряв,

Взаперти, как птицы в кле(д/т)ках,

Дремл..т в толстых сл..варях.

Ты их выпусти оттуда,

 

В быт обыденный в..рни, Чтобы реч(?) — людское чудо — (Не)скудела в наши дни.

(В. Шефнер)

 

126

§ 17. Средства выразительности устной речи

 

 

159. Выразительно прочитайте высказывания. Объясните, почему важ-но владеть интонацией.

1. Помните, что ваша интонация — это зеркало вашей эмоциональной жизни, движение вашей души (Б. Головин) .

2. Дело не в слове, а в тоне, в каком это слово произносится… (В. Белинский). 3. Люди обижаются не на смысл, а на инто-нацию, потому что интонация обнаруживает другой смысл, скрытый и главный (Ю. Трифонов) .

 

Моя Россия

 

 Головин Борис Николаевич (1916—1984) — профессор филологии Горьковского (Нижегород-ского) государственного университета, крупный специалист по общему и русскому языкознанию, культуре речи.

 

 Выразительность — это свойство не только письменной, но и устной речи. Важно уметь использовать богатство рус-ского языка при создании высказываний, но не менее важно уметь эти высказывания выразительно произнести, то есть правильно и уместно использовать интонационные средства.

 

Интонация передаёт смысловые и эмоциональные оттен-ки высказываний. Интонация складывается из движения го-лоса вверх или вниз (тона), его окраски (тембра голоса), си-лы (громкости) звучания, темпа речи (скорости произнесе-ния), небольших перерывов (пауз) между отрезками речи.

 

С помощью интонации в предложении может выделяться важное по смыслу слово.

 

 

160. 1) Подумайте и постарайтесь объяснить, почему в словаре эпи-тетов у слова тон более двухсот пятидесяти эпитетов. Прочитайте не-которые из них.

 

Тон — бодрый, вежливый, виноватый, вкрадчивый, властный, дружелюбный, игривый, иронический, каприз-ный, ласковый, льстивый, любезный, насмешливый, одобри-тельный, равнодушный, радостный, резкий, решительный, робкий, сдержанный, сердитый, серьёзный, смущённый,

 

127

спокойный, строгий, уважительный, уверенный, участли-вый, учтивый, шутливый.

 

2) Произнесите следующие высказывания, передавая с помо-щью интонации разные эмоции. Объясните, как «интонация эмоций» влияет на смысл высказываний. Менялось ли место логического уда-рения в зависимости от того, какие эмоции вы передавали? Объясни-те почему.