Примерный перечень вопросов к итоговому контролю по всему курсу

1. Критерии выделения мышления как объекта изучения психологической науки.
2. Характеристика субъекта мышления.
3. Методы изучения мышления.
4. Понятия «проблема» и «проблемная ситуация».
5. Творческое мышление: проблема критериев.
6. Экспериментальные исследования процесса решения творческой задачи.
7. Исследования процессуальной стороны мышления в школе С.Л.Рубинтшейна.
8. Мышление как ориентировочно-исследовательская деятельность (теория П.Я.Гальперина).
9. Выделение стадий процесса решения задач в различных экспериментальных школах.
10. Исследование мышления как деятельности личности.
11. Осознаваемое в неосознаваемое в мыслительной деятельности.
12. Мотивация мыслительной деятельности.
13. Мышление и целеобразование.
14. Эмоциональная регуляция мышления.
15. Мышление и самосознание.
16. Индивидуальные особенности мышления. Понятие о когнитивных стилях.
17. Концепции интеллекта и различные представления о его структуре.
18. Интеллект и креативность.
19. Общая характеристика тестов для измерения уровня развития интеллекта.
20. Роль прошлого опыта в решении задачи.
21. Мышление и сознание.
22. Условия и факторы, влияющие на успешное решение задачи.
23. Классификация видов мышления: критерии и типология.
24. Практическое и теоретическое мышление.
25. Наглядно-действенное, наглядно-образное и логико-понятийное мышление.
26. Образное, визуальное и пространственное мышление.
27. Эгоцентрическое, аутистическое и реалистическое мышление.
28. Речевое мышление. Основные подходы к его исследованиям.
29. Интуитивное мышление.
30. Язык, речь и мышление.
31. Соотношение структуры языка и сознания. Гипотеза лингвистической относительности.
32. Основные подходы к анализу взаимоотношений мышления и речи.
33. Психологическая структура значения. Методы исследования.
34. Виды и функции речи.
35. Внутренняя и эгоцентрическая речь. Исследования внутренней речи.
36. Механизмы и модели порождения и понимания речевого высказывания.
37. Филогенез мышления.
38. Зарождение мышления в трудовой деятельности человека. Предметно-практическая деятельность и мышление.
39. Особенности примитивного мышления.
40. Культурно-сопоставительные исследования мышления.
41. Онтогенез мышления.
42. Теория интеллекта Ж.Пиаже.
43. Культурно-историческая теория развития высших психических функций и психология мышления.
44. Мышление и общение.
45. Изучение мышления человека в диалоге с компьютером.
46. Философский и психологический подходы к изучению мышления.
47. Личностно-деятельностный подход к изучению мышления.
48. Изучение мышления в когнитивной психологии: информационный подход.
49. Психология мышления и работы в области создания искусственного интеллекта.
50. Ассоцианизм в психологии мышления.
51. Вюрцбургская школа.
52. Проблематика мышления в психоанализе.
53. Понимание мышления в бихевиоризме и необихевиоризме.
54. Проблема мышления в гештальтпсихологии.
55. Проблематика мышления в гуманистических и экзистенциальных теориях.
56. Теоретическое и практическое значение работ в области психологии мышления.

Рекомендуемая литература (основная)

1. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология. Учебник для ВУЗов. М., 2004 (глава 9).

2. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М., 2000.

3. Петровский А.В. Введение в психологию. М., 1995 (или более ранние издания).

4. Общая психология. Тексты: в 3 т. Т. 3: Субъект познания. Книга 1. изд. 2-е, испр. и доп. / Отв. ред. В.В.Петухов. – М.: УМК «Психология»; МПСИ, 2005. – 703с.

5. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер и В.В. Петухова. М., 1981.

6. Выготский Л.С. Мышление и речь. Собр.соч. в 6-ти томах. Т.2, М., 1982 (или другие издания).

7. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М., 1994 (или другие издания).

8. Петухов В.В. Психология мышления. М., 1987.

9. Лурия А.Р. Язык и сознание. М., 1979.

10. Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. М., 1974.

11. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т.- Т.1, М., 1989.

12. Анастази А. Психологическое тестирование Книга 1 2 М 1982 (или более поздние издания).

13. Психология индивидуальных различий. Тексты. Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я. Романова. - М., 2000.

14. Когнитивная психология. Учебник для студентов ВУЗов. Под ред. В.Н.Дружинина и Д.В.Ушакова. - М.,2002.

15. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., 1996 (или более поздние издания).

16. Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Основы психологии. СПб., 2001.

Рекомендуемая классическая литература (дополнительная)

1. Адлер А. Очерки по индивидуальной психологии. М., 2002.

2. Акофф Р. Искусство решения проблем. М., 1982.

3. Алексеев Н.Г., Щедровицкий Г.П. О возможных путях исследования мышления как деятельности / Доклады АПН РСФСР. М., 1957, N 3, с. 41–47;

4. Алексеев А.А, Громова Л.А Поймите меня правильно или книга о том как найти свой стиль мышления, эффективно использовать интеллек-туальные ресурсы и обрести взаимопонимание с людьми. СПб., 1993.

5. Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е. Специфика психоло-гических методов в условиях использования компьютера. М., 1995.

6. Арнхейм Р. Визуальное мышление / Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М.: Изд–во МГУ, 1981, с. 97–107;

7. Асмолов А.Г. Деятельность и установка. М., 1979;

8. Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ син-таксиса. М., 1989.

9. Бине А. Введение в экспериментальную психологию. СПб., 1903 (совм. с В. Анри и др.);

10. Бине А. Методы измерения умственной одаренности. Херсон. 1923 (совм. с Т. Симоном);

11. Бине А. Механизмы мышления. Одесса, 1894;

12. Бине А. Психология умозаключения на основании экспериментальных исследований посредством гипнотизма. М., 1889;

13. Бово, Эдвард де. Развитие мышления. Три 5-дневных курса. Минск, 1997.

14. Боно, Эдвард де. Нешаблонное мышление, М., 1997.

15. Боно, Эдвард де. Шесть шляп мышления. М., 1995.

16. Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.

17. Брунер Дж.С. Исследование развития познавательной деятельности. М., 1971;

18. Брушлинский А.В. Мышление и прогнозирование. М., 1979.

19. Брушлинский А.В. Субъект, мышление, учение, воображение. Психологи отечества. Избранные психологические труды в 70-ти томах. Москва – Воронеж, 1996.

20. Брушлинский АВ., Поликарпов В.А. Мышление и общение. Самара, 1999.

21. Брушлинский А.В. Мышление и прогнозирование. М., 1979;

22. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М.–Воронеж, 1996;

23. Васильев И.А., Поплужный В.Л., Тихомиров О.К. Эмоции и мышление. М.: Изд–во МГУ, 1980;

24. Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. М., 1998.

25. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М., 1987.

26. Вуджек Т. Тренировка ума. Упражнения для развития повышенного интеллекта. СПб., 1997.

27. Выготский Л.С. Мышление и речь. — Собрание сочинений в 6 т., т. 2. М.: Педагогика, 1982;

28. Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий. — Исследования мышления в советской психологии. М., 1966;

29. Гилфорд Дж.П. Три стороны мышления, в кн: Психология мышления. Пер. с нем. и англ., М., 1965;

30. Грани научного творчества. М., 1999.

31. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении: Логико–психологические проблемы построения учебных курсов. М.: Педагогика, 1972;

32. Дервер Д. Логика неудачи. Стратегическое мышление в сложных ситуациях. М., 1997.

33. Джеймс У. Психология. М., 1991.

34. Доусон Р. Уверенно принимать решения. Как научиться правильно принимать решения в бизнесе и жизни. М., 1996.

35. Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. М., 1999.

36. Знаков В.В. Понимание в познании и общение. Изд.3-е, Самара 2000.

37. Исследования мышления в советской психологии / Под ред. Е.В. Шороховой. М., 1966;

38. Исследования мышления в советской психологии. Под ред. Е.В. Шоро-ховой. М., 1966.

39. Кёллер В., Коффка К. Гештальтпсихология. М., 1998.

40. Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. У истоков человеческого интеллекта. М.: Прогресс, 1983;

41. Козелецкий Ю. Психология принятия решений. М., 1975.

42. Корнилова Т.В., Тихомиров О.К. Принятие решений в условиях диалога с компьютером. М., 1990.

43. Коршунова Л.С., Пружинин Б.И. Воображение и рациональность. Опыт методологического анализа познавательной функции воображения. М., 1989.

44. Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. М., 1977.

45. Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. М., 1994.

46. Леви-Стросс К. Первобытное мышление. М., 1994.

47. Лейтес Н.С. Об умственной одаренности. 1960;

48. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М., 1971;

49. Леонтьев А.А. Психолингвистика. М., 2002.

50. Леонтьев А.Н. Психология образа / Вестник Моск. ун–та. Сер. 14. Психология. 1979, № 2, с. 3–13;

51. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. Введение в психологию. М., 1974.

52. Лурия А.Р., Цветкова Л.С. Нейропсихологический анализ решения задач. М., Наука, 1990.

53. Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. М., 1974;

54. Мамардашвили М.К. “Дьявол играет нами, когда мы не мыслим точно” / Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1992.

55. Мамардашвили М.К. Что значит мыслить и что значит мыслить не мысля? “Звание-сила” № 8,9. 1992.

56. Мамардашвили М.К. Эстетика мышления. М., 2001.

57. Матюшкин А.М. Мышление, обучение, творчество. М., изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж, из-во НПО «МОдЭК», 2003 (серия «Психологи Отечества»).

58. Матюшкин А.М. Концепция творческой одаренности / Вопросы психологии. 1989, № 6, с. 29–33;

59. Меерович М.И., Шрагина Л.И. Технология творческого мышления. М., 2000.

60. Мышление: процесс, деятельность, общение. Под ред. А.В.Брушлинского. М., 1982.

61. О’Коннор Дж. Искусство системного мышления. Творческий подход к решени проблем и его основные стратегии. К., 2001.

62. Основные направления исследования мышления в капиталистических странах. Под ред. Е.В.Шороховой. М., Наука, 1966.

63. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. Смоленск, 1997.

64. Поддьяков Н.Н. Новые подходы к исследованию мышления дошкольников / Вопросы психологии. N 2, 1985, с. 106–117;

65. Полани М. Личностное знание. Благовещенск, 1998.

66. Поляков Ю.Ф. Патология познавательной деятельности. М., 1968.

67. Пономарев Я.А. Психология творческого мышления. М.,1960.

68. Практический интеллект. Под ред. Стенберга Р. —М.-СПб.: Питер, 2002.

69. Психологические исследования творческой деятельности. Отв.ред. О.К.Тихомиров. М., 1975.

70. Психологические механизмы целеобразования. М., 1977.

71. Психология мышления. Сб. переводов с нем. и англ., М., 1965.

72. Психология мышления: Сборник переводов / Под ред. А.М. Матюшкина. М.: Прогресс, 1965;

73. Рейтман У. Познание и мышление. М., 1968.

74. Ришар Ж.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений. М., 1998.

75. Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. М., 1958;

76. Сахарный Л.В. Введение в психолингвистику: Курс лекций. Л., 1989.

77. Столин В.В., Наминач А.П. Психологическое строение образа мира и проблемы нового мышления / Вопросы психологии. 1988, № 4;

78. Халперн Д. Психология критического мышления. Серия “Мастера психологии”. Пер.с англ., С.-Пб.,”Питер”, 2000.

79. Холодная М. А. Когнитивные стили. М., 2002

80. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. Москва-Томск, 1997.

81. Штенберг Р. Интеллект, приносящий успех. Минск, 2000.

82. Экспериментальная психология. Под.ред. П.Фресса и Ж.Пиаже. Вып. 4. М., 1968.