2015-05-25
405
1.Онтогенетический подход к выделению стадий развития мышления и представления мира ребенком.
2.Стадии развития интеллекта (концепция Ж.Пиаже).
3.Исследования развития наглядно-действенного, наглядно-образного и словесно логического мышления ребенка.
Литература
1. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления, с. 87-96 (1,3).
2. Петухов В.В. Психология мышления, с. 44-48 (1,2).
3. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения, с. 137-162 (1), 182-204 (3).
4. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М.: Педагогика-Пресс, 1994, с.346-390, 403-468 (2).
5. Поддьяков Н.Н. Мышление дошкольника. М., 1977, с.78-93, 133-162, 252-263 (3).
Дополнительная литература
6. Леонтьев А.Н., Тихомиров О.К. Послесловие к книге Ж.Пиаже и Б.Инельдер. Генезис элементарных логических структур. М.,1963.
7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Т.2, с.400-435.
8. Пиаже Ж. Теория Пиаже. История зарубежной психологии. Тексты. М., МГУ, 1986, с.232-292 (2).
Тема 12. Язык, сознание, мышление. Речь и речевая деятельность
1. Соотношение языка и сознания. Гипотеза лингвистической относительности.
2. Язык и речевая деятельность. Речевое общение.
3. Виды и функции речи.
4. Проблемы порождения и понимания речевого высказывания.
Литература
1. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. М.,1969, с. 112-124 (4).
2. Сахарный Л.В. Введение в психолингвистику: Курс лекций, Л., 1989, с.5-55.
3. Слобин Д., ГринДж. Психолингвистика. М.,1976, с.221-228, 235-245, 269-275, 324-332 (4).
4. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления, с., 215-220 (4), 222-227 (1).
5. Нейропсихология. Тексты. М., 1984, с.118-141.
Дополнительная литература
6. Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. М., 1977, с.58-72.
7. Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса. М., 1989, с.30-109
8. Леонтьев А.А. Психофизиологические механизмы речи. М., 1970, с.314-370.
9. Миллер Дж. Психолингвисты / Теория речевой деятельности (проблемы психолингвистики)”. М., 1968.
10. Основы теории речевой деятельности. Под ред. А.А.Леонтьева. М., 1974, с.21-35, 106-128, 188-232, 241-254.
11. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики, М., 1997, с.84-122 (4), 127-144 (4).
Тема 13 - 14. Проблема развития речевого (понятийного) мышления. Диалог и мышление. Развитие мышления взрослого.
1. Культурно-историческая теория развития высших психических функций и проблема речевого мышления (по Л.С. Выготскому). Основные подходы к анализу взаимоотношений мышления и речи. Генетические корни мышления и речи.
2. Значение слова как единство общения и обобщения.
3. Развитие речевого мышления.
4. Эгоцентрическая речь. Полемика Л.С.Выготского и Ж.Пиаже.
5. Проблема диалогичности мышления человека.
6. Мышление человека в условиях диалога с компьютером.
7. Воздействие на мыслительную деятельность.
Литература
1. Выготский Л.С. Собр. соч. в 6-ти томах. Т.2, Мышление и речь. (1-4)
2. Петровский А.В. Введение в психологию. М., 1995 (1,2,3).
3. Петухов В.В. Психология мышления, с.1З-17 (1,4), 69-77 (7), 77-84 (3).
4. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления, с.153-203 (1-4), 204-214 (7).
5. Мышление: процесс, деятельность, общение / Под ред. А.В.Брушлин-ского. М.,1982.
Дополнительная литература
6. Кучинский Г.М. Диалог в процессе совместного решения мыслительных задач / Проблема общения в психологии. М.,1982, с.92-120 (5)
7. Кучинский Г.М. Психология внутреннего диалога. Минск, 1988, с. 106-141(5).
Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. Введение в
психологию. М., 1974, с.473-520 (7).
9. Величковский БМ. Современная когнитивная психология. - М., 1982, с.184-248 (7).
10. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1986, с.297-325 (5).
11. Корнилова Т.В., Тихомиров О.К. Принятие решений в условиях диалога с компьютером. М., МГУ, 1990, с. 31-183 (7).
