III. Распределение часов курса по темам и видам работ

Наименование разделов и тем курса	Аудиторные занятия (час)
Всего	В том числе
Лекции	Семинары	Практические	С/Р
Раздел 1. Введение в педагогику физической культуры и спорта
Тема 1.1. Проблемы и задачи педагогики физической культуры и спорта				-
Раздел 2. Специфика деятельности и требования к личности специалиста в области физической культуры и спорта
Тема 2.1. Структура и содержание профессиональной педагогической компетентности специалиста как отражение специфики физкультурно-спортивной деятельности
Тема 2.2. Физкультурно-спортивная ориентация, как составная часть педагогической направленности личности спортивного педагога
Раздел 3. Воспитательный потенциал физкультурно-спортивной деятельности
Тема 3.1. Особенности воспитания в процессе занятий физической культурой и спортом, как раздел педагогики спорта
Тема 3.2.Цели и задачи воспитания при занятиях физической культурой и спортом
Тема 3.3. Структура и содержание воспитательного процесса				-
Тема 3.4. Специфика использования принципов и методов воспитания
Тема 3.5. Система средств воспитания в физической культуре и спорте				-
Тема 3.6. Особенности самовоспитания в спорте
Тема 3.7. Специфика коллективных взаимоотношений при занятиях физической культурой и спортом				-
Тема 3.8. Реализация задач комплексного подхода к формированию личности при занятиях физической культурой и спортом				-
Тема 3.9. Особенности педагогической работы с различными возрастными и социальными категориями населения				-
Раздел 4. Основные дидактические подходы в педагогике спорта
Тема 4.1. Педагогические инновации в сфере физической культуры и спорта
Итого:

IV. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН лекций, практических и семинарских занятий по дисциплине

11-16.02 11-16.0.3	Тема 1.1. Проблемы и задачи педагогики физической культуры и спорта.	Лекция – 2ч Семинар – 2ч
	Раздел II. Специфика деятельности и требование к личности специалиста в области ФКиС
18-02.03 18-30.03	Тема 2.1. Структура и содержание профессионально-педагогической компетентности специалиста как отражение специфики физкультурно-спортивной деятельности.	Лекция – 4ч Семинар – 2ч Практическое занятие – 2ч
01-06.04	Тема 2.2. Физкультурно-спортивная ориентация как составная часть педагогической направленности личности спортивного педагога.	Семинар – 2часа
	Раздел III. Воспитательный потенциал физкультурно-спортивной деятельности.
08-13.04	Тема 3.1. Особенности воспитания в процессе занятий физической культурой и спортом как раздел педагогики спорта	Семинар – 2часа
04-0.9.03 15-20.04	Тема 3.2. Цели и задачи воспитания на занятиях физической культурой и спортом	Лекция – 2часа Семинар- 2часа
11-16.0.3 22.04-04.05	Тема 3.3. Структура и содержание Контрольная работа №1 Т.3.3. «Структура и содержание воспитательного процесса». 3.8. «Реализация задач комплексного подхода формирования личности при занятиях ф.к с».	Лекция – 2часа Семинар – 4часа
18-23.03	Тема 3.4. Специфика использования принципов и методов воспитания.	Лекция – 2часа
06-11.05	Тема 3.5. Система средств воспитания физической культуры и спорта.	Семинар – 2часа
25-30.03 13-18.05	Тема 3.6. Особенности самовоспитания в спорте.	Лекция – 2часа Практическое занятие– 2часа
01-06.04 20-25.05	Тема 3.7. Специфика коллективных взаимоотношений при занятиях физической культурой и спортом.	Лекция – 2часа Семинар – 2часа
27.05-01.06	Тема 3.8. Реализация задач комплексного подхода к формированию личности при занятиях физической культурой и спортом.	Семинар- 2часа
03-15.06	Тема 3.9. Особенности педагогической работы с различными возрастными и социальными категориями населения.	Семинар – 4часа
	Раздел IV. Основные дидактические подходы в педагогике спорта
08.-20.04 17-22.06	Тема 4.1.Педагогические инновации в сфере физической культуры и спорта Контрольная работа № 2 Тема 4.1. Педагогические инновации в сфере физической культуры и спорта	Лекция-4часа Семинар-4часа