Темы рефератов и творческих заданий. 1. История становления культурологического знания

1. История становления культурологического знания.

2. Особенности культурологии как научной дисциплины.

3. Антропология как общая система наук о человеке.

4. Место культурологи в системе инженерного образования.

5. Профессиональная культура инженера.

6. Проблема профессионализма и профессиональной культуры в современной жизни.

7. Сравните различные определения понятия «культура». Выделите общие характеристики.

Источники:

ü Культурология. XX век. Энциклопедия в 2-х томах. Т.1. СПб., 1998. с 336.

ü Антология исследования культуры. Т.1. СПб., 1997. Интерпретации культуры. С. 49-55, 439- 441и др..

8. Представьте в виде идеографических (структурно-логических) схем или таблиц следующие проблемы:

ü полисемантичность понятия культуры;

ü структурные элементы культуры;

ü принципы типологизации культур;

ü искусство в контексте культуры;

ü культура и цивилизация.

Литература

1. Культурология. Теория, философия, история культуры: Учебник для студентов вузов / Никитич Л.А. – ЮНИТИ – ДАНА, 2005.

2. Культурология. Учебное пособие. – Рязань: Рус. слово.1999, стр. 26-35.

3. Зарецкая Д.М., Смирнова В.В. Мировая художественная культура. М., 2002.

4. Культурология: Учебное пособие для вузов / Под ред. проф. А.Н. Марковой. – М., 2002.

5. Кравченко А.И. Культурология: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2002.

6. Гуревич П.С. Культурология: элементарный курс: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2003.

7. Драч Г.В., Ерыгин А.Н., Заковоротная М.В. и др. Культурология. Конспект лекций. – Ростов н/Д: «Феникс», 2003.

8. Кармин А.С. Культурология. – СПб.: Издательство «Лань», 2003.

9. Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. – СПб.: Питер, 2006.

10. Иконникова С.Н. История культурологических теорий. – 2-е изд., переработанное и дополненное. – СПб.: Питер, 2005

11. Культурология: Хрестоматия / Сост. Проф. П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000.

Занятие № 2

Практическое занятие № 2

Тема «Современные концепции культуры»

Цели:

1. Овладение необходимыми знаниями по теме занятия.

2. Формирование навыков работы с научной и учебной литературой, умения составлять конспект и тезисы, систематизировать информацию.

3. Развитие общей культуры студентов.