Тема 3. Одномерные личностные опросники и психотерапия

Одномерные личностные опросники и психотерапия. Методика Келлермана – Плутчика (история возникновения и научное основание методики, содержательное описание, область применения).

Основы критериально-ориентированного тестирования: причины и история его возникновения; специфика этого подхода, отличающая его от традиционного тестирования; преимущества критериально-ориентированных тестов (КОРТ) по сравнению с тестами, ориентированными на норму. Понятие и концепции критерия в КОРТе.

Тема 4.

Социометрический метод в диагностике малых групп. Малая группа и структура общения в ней. История создания, определение и цели использования социометрии. Основные требования к социометрическому методу.

Опросники в диагностике межличностных отношений.

Цели использования опросников, их возможности в диагностике межличностных отношений. Диагностика интерперсональных отношений: опросник межличностного поведения Т.Лири; Калифорнийский психологический опросник Дж.Гоуха; опросник изучения поведения К.Томаса. Опросник групповой сплочённости К.Сишора. Диагностика диадных отношений: опросники детско-родительских и супружеских отношений. «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) Э.Г.Эйдемиллера и В.В.Юстицкого. Опросник родительского отношения (ОРО) А.Я.Варга и В.В.Столина.

Тема 5.

Проективные методы диагностики личности.

Общая характеристика проективных методов, их отличия от других методов психодиагностики. Их преимущества и недостатки. Проблемы валидности и надёжности проективных методик, требования, предъявляемые к специалистам, использующим проективную технику. Тематический апперцептивный тест (ТАТ), методика чернильных пятен Г.Роршаха, методика рисуночной фрустрации С.Розенцвейга – описание, способы анализа, цели использования. Тест детской апперцепции (САТ) Л.Беллака. Методика неоконченные предложения. Методика «Тест руки».