Партнерство

Если ответственность за обучение и управление школами будут переданы самим школам, каких результатов можно ожидать? Многие исследования в этой области дают основание утверждать, что более широкое участие педагогов в процессах принятия решений, уменьшает у них ощущение беспомощности и изоляции, они перестают считать себя служащими, которыми управляет тяжеловесная административная машина. Принимая участие в процессах принятия решений, они смогут завоевать большую степень доверия у тех, кто связан с управлением школой.

Внутреннее партнерство между учителями (включая директоров и завучей) является важным условием для наиболее эффективного управления реформой образования.

Школы навсегда останутся сообществами обучающихся. Успех педагога зависит от того, насколько он признает партнерскую основу отношений с учениками, т.к. от этого будут в значительной степени зависеть отношения в классе и результаты обучения. Такое партнерство должно