I. Упражнения, которые воздействуют на состояние группы как целого и на каждого подростка в отдельности

Независимо от темы работа в группе начинается с этапа формирова­ния работоспособности, основная цель которого создать такую груп­повую атмосферу, такой «климат отношений» и такое состояние каж­дого участника группы (уровень открытости, доверия, эмоциональ­ной свободы, сплоченности в группе), которые позволяли бы успешно работать, двигаться вперед в содержательном плане. Кроме того, про­веденные на этом этапе упражнения могут дать материал, обсужде­ние которого послужит «мостиком» для перехода к содержательным этапам работы тренинговой группы. Этот этап соответствует этапу установления контакта в начале любого взаимодействия, общения. Задача сделать группу работоспособной специфична для начала занятий, и на ее решение затрачивается определенное время. Однако эта задача не снимается и на последующих этапах работы: в начале дня и после больших перерывов приходится выполнять упражнения на восстановление утраченной работоспособности, на включенность в группу, на повышение уровня внимания, на эмоциональную раз­рядку, на снижение усталости и т. д.