Nouns. Plurals

A cat –cats,

A hat – hats,

A sock – socks,

A clock – clocks.

A pen – pens,

A hen – hens,

A bee – bees,

A tree – trees

A fox – foxes,

A box – boxes,

A bus – buses,

A glass – glasses.

A lady – ladies,

A baby – babies,

A cherry – cherries,

A berry – berries.

A shelf – shelves,

A knife – knives,

A wife – wives,

A wolf – wolves.

One,two,

I see foxes at the Zoo.

Three, four,

I see boxes

On the floor.

I like dogs,

All dogs:

Big dogs,

Small dogs.

But I like best

As you can see,

The dogs that like

To play with me.

A Happy Kingdom of Men, Women, Children,

The years’ names and numerals. Жылдар осылай аталған.
The first year is It lives in our house mouse In winter when it’s cold It eats an old flour.	Жылдың басы Тышқан, Үйге еніп тыстан Қаптың түбін тесіп, Аман шыққан қыстан.
The second year is cow We are rich in milk year round It gives meat and butter We don’t know animal better.	Сиыр жылдың бірі, Өзі сондай ірі. Майы, сүті, еті мол, Бойында жоқ міні.
The third year is lion It lives in forest and down It is wild and cruel Don’t walk and cry aloud	Үшінші жыл Барыс, Мекені- ағаш, қамыс. Мінезі тым қауіпті, Шықпа жалғыз алыс.
The fourth year is hare It lives there and here It’s always grey But white-when winter’s here	Төртінші жыл Қоян, Емес бірақ ноян Өзі сонша қорқақ, Жұртқа онысы аян
The fifth year is dragon It lives in fields and down Don’t look It isn’t handsome.!	Бесінші жыл Ұлу, Түрінде жоқ жылу Құмда, суда жүреді, Емес бірақ сұлу.
The sixth year is snake It’s very long but not a kite Don’t tease! It will be kiss.	Алтыншы жыл Жылан, Жүрген ізі бұраң. Байқа шағып алмасын, Тиіспей жүр бұған
The seventh year is horse We eat its meat and Drink its milk We like to ride and watch horse race.	Жылқы деген асыл мал., Еті тәтті, сүті бал Дертке шипа қымызы, Мінсең сол ғой қызығы.
The eighth year is sheep It’s known by his wool and meat You, baby, must take care of it	Жыл жақсысы момын Қой Қойға толы қыр мен ой. Жүні киім, еті май Мұны, бөбек, біліп қой.
The ninth year is monkey It lives in woods and climbs on trees It’s not domestic, it is wild	Жылдың бірі Мешін, Біледі аздап есін. Мекендейді орманды, Мақтаймыз біз несін
The tenth year is cock For us-it is a clock We like hens for eggs And eggs- for omelets.	Оныншы жыл Тауық, Жейді тамақ тауып. Жүні мамық, жұмыртқа Береді бізге тауып.
The eleventh year is dog It’s our friend and guard Child, remember- Barking dog doesn’t bite	Жылқа кірген осы Ит адамның досы. Малшыға да серік, Жақсы жолдас- берік.
The twelfth year is pig It is fat and pink. Russians like its meat	Келесі жыл – доңыз Өзі қызыл, семіз Етін оның ұнатады орыс.

The Verb “To be“

“Toys and Joys“

It is a fox.

It is a box.

It is a mouse.

It is a house.

It is a doll.

It is a ball

It is a bear.

It is a chair.

Where is my doll?

Near the ball.

Where is my bear

On the chair.

It is a nose.

It is a nose.

It is a plum.

It is a drum.

It is a block.

It is a fork.

It is a clock.

It is a sock.

Wash your fork,

Look at the clock,

Put on your sock,

Go for a walk.

It is a bus.

It is a trolley bus.

It is a plane.

It is a train.

Let’s go by bus,

Let’s go by trolley bus,

Let’s go by plane,

Let’s go by train.

It is a box.

It is a fox.

It is a duck.

It is a truck.

-Who is sitting in the box?

-A fox

-Who is sitting in the truck?

-A duck.

It is a tree.

It is a bee.

It is a cat.

It is a hat.

-Who is hiding in the tree?

-A bee.

-Who is hiding in the hat?

-A cat.

It is a window.

It is a door.

It is a table.

It is a floor.

I see the window.

I see the floor.

I see the table.

I see the floor.

It is a spoon.

It is a plate.

Your tea is ready.

Don’t be late.

Drink,drink,

Drink your tea.

Drink your tea,

And watch TV.

“Animals”

It is a dog.

It is a frog.

It is a cat.

It is a rat.

Gog,dog,

Catch a frog!

Cat,cat,

Catch a rat!

My cat is black

My cat is fat.

I like my cat.

It is my pet.

A hare is kind.

A tiger is wild.

A mouse is small

A giraffe is tall.

A bee is always busy.

Its life is not so easy.

“Weather”

-It is sunny.

-It

is hot.

-It- is windy.

-It -is cold.

-It’s warm today.

-Yes,what a lovely day!

-It’s cold today.

-Yes,what a terribly day!

“Describing People”

I’ m a pupil.

You’re a writer

She’s a teacher.

He’s a fighter.

Ann is kind.

Ann is witty.

Ann is merry.

Ann is pretty.

Jack is strong.

Jack is nice.

Jack is brave.

Jack is wise.

Tom is hungry.

Tom is cold.

Ann is tired.

Ann is hot.

My brother Lyn is very thin.

My auntie Pat is very fat.

My uncle Paul is very tall.

My cousin Rort is very short.

I’m a girl.

I’m kind and pretty

I’m a boy.

I’m strong and witty.

I’ve got a little present-

A very pretty vase.

I’m so glad and happy!

You see it in my eyes.

Қолданылған әдебиеттер тiзiмi.

1. Рогова Г. В. Методика обучения английскому языку. Просвещение. 1975г.

2. Рогова Г.В. Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе. Москва. Просвещение. 1988.

3. Пассов Е.И. Урок английского языка в средней школе. Москва. Просвещение. 1988.

4. Комков И.Ф. Активный метод обучения иностранным языкам в школе. Минск. 1980.

5. Журнал әИностранные языки в школе.ә 2001. № 3.

6. Бим И.Л. К вопросу о методах обучения иностранным языкам. ИАШ. 1974. № 2.

7. Старков А.П. Диксон Р.Р. Островская О. Учебник для 7 класса средней школы. Книга для учителя к учебнику 7 класса.

8. «Қазақстан мектептерiнде ағылшын тiлiн оқыту» журналы. 2001. №1. Алматы. Бiлiм.

9. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. Москва. 1969.

10. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. 1966. № 6.

11. Негневицкая Е.И. Обучение английскому языку в 1 классе. Москва. Просвещения. 1996.

12. Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста. Под редакцией Д.Б. Эльконина, А.Л. Вельгера. Педагогика. 1988.

13.Аничков И.В. Саакянц В.Н “Methods of Teaching Englшsh in Secondary Schools” Л.1966.

1. Леховицкий М.В.Методы преподавания иностранного языка. М.1981

2. Старков А.П Обучение английскому языку в СШ.

3. Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе.

4. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! М.1986

5. Журнал «Қазақстан мектебi» 2001 №2

6. Методика обучения английскому языку, Рогова Г.В., Москва, 1975.

7. «Орта мектептегі шет тілін оқыту әдістемесі» пәні бойынша типтік бағдарлама. –Алматы.:1999.

8. Қазақстан мектебі. Журнал, 2001.

9. Қазақстан мектептерінде ағылшын тілін үйрету журналы.-Алматы.: Білім, 2001.

10. Мектептерде шет тілін оқыту журналы,2001

11. Аничков И.В Methods of Teaching English in Secondary Schools. 1996.

12. Обучение английскому языку в 1 классе. Негневицкая Е. 1999.

13. Шет тілін оқыту әдістемесі, Амандыкова Г. -Н: 2007.

14. Вайсбург М.Л. Использование учебно-речевых ситуаций при обучении устной речи на иностранном языке. Обнинск, издательство «Титул», 2001

15. Рогова Т.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях. М., Просвещение, 2000.

16. Конкер Я.М., В.С.Устинова, Т.М.Впашева. Практическая методика обучения иностранному языку. М., Academia, 2000.

17. Английский язык. Игровой курс для детей. Сост. Васильевич А.П. г.Дубна, «Феникс», 2001.

18. Английские стихи для детей. Сост. В.А. Верхогляд. М., Айрис. Пресс. Рольф. 2001.

19. 0319 –«Шет тілі» мамандығына бойынша орта мектептерге арналған жаңа буын оқулықтар.– Алматы: 2000.

Мазмұны

Алғы сөз
I тарау. Шетел тілін оқыту әдістемесінің теориялық негіздері
Шет тілін бастауыш сыныптарда оқыту әдістемесі пәні туралы түсiнiк
Шет тілін бастауыш сыныптарда оқыту әдістеменің басқа ғылым салаларымен байланысы
Шет тiлiн бастауыш сыныпта оқытудың мақсаттары
ШетАғылшын тілін бастауыш сыныптарда оқытудың лингвистикалық, психологиялық, методологиялық негіздері
Шет тілін бастауыш сыныпта оқытудың принциптері
Шет тілін бастауыш сыныпта оқытудың әдістері мен тәсілдері
Бастауыш сыныпта ағылшын тiлiн оқытудың жаңа технологиялары
Ағылшын тiлiн оқыту құралдары
II тарау. Бастауыш сыныптарда фонетикалық, лексикалық, грамматикалық дағдыларды қалыптастыру
Мектепте фонетиканы оқытудың мақсаты мен міндеттері
Ағылшын тiлi дыбыстарын оқыту
Ағылшын алфавитін оқыту
Буынды оқыту
Екпінді оқыту
Интонацияны оқыту
Ағылшын лексикасын оқытудың міндеттері
Жаңа сөздердің мағынасын ашуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
Тұрақты сөз тіркестері
Сөздік қор
Грамматиканы оқыту
Морфология
Сөз. Сөз құрамы туралы түсінік
III тарау. Шетел тілінде тыңдап-түсіну, сөйлеу, оқу және жазу арқылы қарым – қатынас жасауға үйрету
Тыңдауға және сөйлеуге үйрету. Тіл – қарым-қатынас құралы
Тыңдау мен сөйлеудегi негiзгi қиындықтар
Сөйлеу және ауызша жаттығулар
Ауызша сөйлеуге қалай үйретуге болады?
Сөйлеуге үйрету әдiстерi
Жазуға үйрету
Жазуға үйрету туралы түсiнiк.
Жазуға үйретуде кездесетiн қиындықтар.
Жазуға үйретудiң жолдары.
Оқуға үйрету
Оқу – сөйлеу әрекетiнiң негiзгi түрлерiнiң бiрi.
Дауыстап оқуға үйрету.
Iштен оқуға үйрету.
Оқуға қойылатын негiзгi талаптар.
IV тарау. Бастауыш сыныптарда шет тілі сабағын ұйымдастыру
Сабақ жоспары туралы түсiнiк.
Шетел тiлi сабағының түрлерi.
Сабақтың құрылымы және оны ұйымдастыру.
Ағылшын тiлi сабағын оқытудың әр кезеңдегi құрылымы.
Сабақты ұйымдастыру жолдары.
6-7 жастағы балалардың психологиялық ерекшелiктерi.
Оқытудың мазмұны
Мектепке дейінгі жас балалардың және бастауыш сынып оқушылары әрекетін бақылау және бағалау
Сабақты жоспарлау
Мұғалімнің сабаққа әзірленуі
Ағылшын тілі сабағының кезеңдері.
Ағылшын тiлi сабағында оқушылардың бiлiмiн бақылау және бағалау
Ағылшын тiлi сабағын бақылау.
Бақылаудың түрлерi.
Оқушының бiлiмiн бағалау.
Бағалау нормасы
Ағылшын тілі сабақтарында алынатын тілдік материалдар
Тiлдiк материалды қолдануға қойылатын талаптар.
1 – 2 сыныптағы тiлдiк материалдар.
3 - 4 сыныптағы тiлдiк материалдар.
Ағылшын тiлi сабағын талдау
Сабақ талдау туралы түсiнiк.
Сабақ талдау схемасының үлгiсi.
Бағалау нормасы
Факультативтiк сабақтар.
Факультатив сабақтардың шет тiлiн үйретудегi орны және оны ұйымдастыру
Факультатив сабақтың мазмұны мен мақсаты.
Сыныптан тыс жұмыстар
Шет тiлiн үйретуде сыныптан тыс жұмыстардың ролi.
Сыныптан тыс жұмыстың мазмұны және оны жүргiзу жолдары.
Сыныптан тыс жұмыс – ағылшын тiлiн оқытудың құрамдас бөлiгi.
Ағылшын тiлiн оқытудың бастауыш кезеңiнiң тарихы
Орта мектепте сабақ машығында кездесетiн кемшiлiктер, соған байланысты сабаққа қойылатын талаптар.
Байқау машығының ағылшын тілін оқытудағы маңызы
Мектепте сабақ беру машығында қалыптасатын кемшiлiктер. Сабаққа қойылатын негiзгi талаптар.
V тарау Қосымша материалдар Ағылшын тiлiнен қысқа өлеңдер, ұйқастар, жаңылтпаштар және мақалдар
Жаңылтпаштар
Қолданылған әдебиеттер тiзiмi