2015-06-10
225
Рабочая программа учебной дисциплины
| Технический редактор Л.И. Семочкина Подписано в печать Формат 60×84 1/16. Бумага офсетная. Гарнитура Times. Печ.л. 1 Тираж 30 экз. Заказ № _____ | Редакционно-издательский отдел Академии ФСИН России 390036, г. Рязань, ул. Сенная,1 Отпечатано: Отделение полиграфии РИО Академии ФСИН России 390036, г. Рязань, ул. Сенная,1 |
ББК 88.482.Р30
| © | Старикова О.В., 2012 |
| © | Академия ФСИН России, 2012 |
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций, определяющих способность специалиста осуществлять изучение закономерностей психического, психомоторного и сенсомоторного развития, причин различных психических дизонтогений, формирования личности у разных категорий аномальных детей, возможных способов коррекции имеющихся у них нарушений под воздействием специальных методов и приемов воспитания и обучения.
Основные задачи освоения учебной дисциплины:
· изучение психологических особенностей детей с нарушенным психическим развитием (умственная отсталость в форме дебильности, имбецильности, идиотии), задержанным психическим развитием, искаженным и дисгармоничным развитием, нарушением деятельности анализаторов (глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, слепоглухонемые), нарушениями речи при сохранности слуха;
|
|
|
· формирование навыков оказания психолого-педагогической помощи в коррекции различных нарушений психического развития.
