2015-06-26
226
| Неправильная установка (уверенность у ребенка). | Цель ребенка | Чувства и реакция родителей | Ответ ребенка на попытку родителя исправить ситуацию | Альтернатива для родителей |
| Я существую/имею значимость для родителей/на меня обращают внимание, только когда на меня обращают внимание или обслуживают | Внимание | Чувства: досада, раздражение. Реакция: тенденция напоминать и уговаривать. | Временно прекращает. Потом возобновляет подобное поведение или беспокоит другим путем | По возможности игнорировать плохое поведение. Оказывать внимание позитивному поведению, если ребенок не требует его как бы в уплату. Избегать чрезмерного обслуживания. Осознайте, что напоминание, наказание, уговоры и обслуживание - есть неподходящее внимание |
| Я существую/имею значимость для родителей/на меня обращают внимание, только когда я управляю или я начальник, или я доказываю, что никто не может мной командывать. | Власть | Чувства: рассерженность, возбуждение, угроза авторитету. Реакция: тенденция сражаться или уступать. | Активно- или пассивно-агрессивное поведение нарастает или ребенок уступает с вызывающим согласием | Избегать конфликта. Показать ребенку, как использовать силу конструктивно, апеллируя к его помощи или привлекая его к сотрудничеству. осознайте, что борьба или уступка только усилит стремление ребенка к власти. |
| Я существую/имею значимость для родителей/на меня обращают внимание, только когда причиняю другим боль, когда я сам чувствую боль. Я не могу быть любимым. | Месть | Чувства: глубокая рана. Реакция: отплатить, "сравнять счет" | Ищет дальнейшей мести, форсируя негативное поведение или выбирает другое "оружие" | Избегать наказания и возмездия. Строить доверительные отношения, убеждать ребенка, что он или она любим/а |
| Я существую/имею значимость для родителей/на меня обращают внимание, только убеждая других ничего не ждать от меня. Я неспособный и беспомощный. | Показ неадекватности | Чувства: отчаяние, безнадежность. "Я сдаюсь". Реакция: тенденция соглашаться с ребенком, что ничего делать не надо. | Отвечает пассивно, либо вообще ни на что не реагирует. Не проявляет улучшений. | Прекратить любую критику, поддерживать усилия, даже самые малые. Фокус на ценных качествах. Не застряньте на жалости и не сдавайтесь! |
|
|
|
