Вимоги до моніторингу

Моніторинг – комплекс процедур щодо спостереження, поточного оцінювання перетворень керованого об’єкта й спрямування цих перетворень на досягнення заданих параметрів розвитку об’єкта.

Моніторинг в освіті – це система збору, обробки, зберігання і поширення інформації про освітню систему або окремі її елементи, яка орієнтована на інформаційне забезпечення управління, дозволяє робити висновки про стан об’єкта у будь-який момент часу і дає прогноз його розвитку. Воно легко конкретизується для окремих освітніх підсистем шляхом уточнення предмета моніторингу.

Вимоги:

· Об’єктивність оцінювання – максимальне уникнення суб’єктивних оцінок, створення рівних умов для всіх учасників НВП.

· Валідність − повна і всебічна відповідність контрольних завдань змісту досліджуваного матеріалу, чіткість критеріїв виміру й оцінки, можливість підтвердження результатів.

· Надійність − сталість результатів, що отримуються при повторному контролі, який проводять інші особи.

· Систематичність − проведення етапів і видів моніторингу в певній послідовності та за відповідною системою.

· Врахування психолого-педагогічних особливостей – вивчення рівня освіти, професіоналізму, індивідуальних особливостей суб’єкта, умов і конкретних ситуацій в яких проводилось обстеження.

· Гуманістична спрямованість − передбачає створення умов доброзичливості, довіри, поваги до особистості, позитивного емоційного клімату.