Педагогическое мастерство учителя ИЯ. (1 занятия)

9.1. Посетите урок ИЯ с целью наблюдения за методами обучения, формами управления процессом обучения на различных этапах урока. Заполните таблицу, используя предложенную терминологию.Схема 2.

9.2. Укажите стиль взаимодействия с учащимися: авторитарный, либеральный, демократический (ориентированный на личность ребенка, способствующий сотрудничеству с учащимися). Схема 1.

9.3. Опишите внешний вид учителя (и других учителей школы).

Схема 1. Формы взаимодействия учителя и учащихся.

Приемы, задания	Формы взаимодействия учителя с учащимися	Формы взаимодействия учащихся с учителем	Формы взаимодействия учащихся между собой
Вопросы: а) уточнения; б) переспросы; в)другие.
Проектные формы работы
Коллективные формы работы
Использование юмора на уроке
Невербальные формы общения
Язык общения
Провоцирование различных эмоций на уроке

Схема 2. Действия учителя по управлению процессом обучения на уроке.

Формы управления	Действия и речь учителя
1. Речевые установки, их направленность на: § Вид речевой деятельности, § Групповую работу, § Индивидуальную работу, § Фронтальную работу
2. Управление временем и темпом выполнения задания
3. Организация технологий выполнения заданий: § Предоставление опор, § Применение дополнительных средств обучения, § Предоставление четких инструкций, § Организация форм взаимодействия учеников, и т.д.
4. Мониторинг учебной деятельности: § Получение и использование обратной связи, § Контроль и оценивание, § Поощрение, § Иные способы управления
5. Использование визуальных и технических средств
6. Организация рабочих мест учащихся
6. Поддержание дисциплины на уроке (способы, приемы)
7. Работа с доской