Психолого-педагогической практики

Дни практики	Наименование тем	Кол-во часов
1 день	Консультация по проведению наблюдения за учениками в различных видах деятельности. а) на уроке б) во внеурочное время в) в процессе общения с одноклассниками учителями
2 день	Составление плана наблюдения за ребенком с целью изучения психолого-педагогических особенностей его развития.(средний школьный возраст).
3 день	Организация наблюдений, беседа с учителем, классным руководителем с целью изучения психолого-педагогических особенностей конкретного ребенка.
4 день	Организация и проведение наблюдения за ребенком (продолжение работы) в различных видах деятельности.
5 день	Составление психолого-педагогической характеристики на отдельного ребенка. Проведение познавательных и интеллектуальных игр.
6 день	(Педагогика)
7 день	Планирование и организация отдыха на перемене (игры, индивидуальная работа с детьми). Наблюдение и анализ коллективных проявлений детьми в закрепленном классе.
8 день	Составление психолого-педагогической характеристики коллектива детей, беседа с классным руководителем.
9 день	Составление психолого-педагогической характеристики коллектива детей, уточнение данных.
10 день	Работа по заданию преподавателя психологии (в рамках изучения курса “Психология”) (Экспериментальное изучение памяти и внимания детей.)
11 день	Обсуждение полученных в экспериментальном исследовании результатов, подведение итогов.
12 день	Участие в подведении итогов: психологические анкеты практики. Оформление документации.
Итого: