Методика вивчення змістової лінії “Природні зони України”

Матеріал теми має велике світоглядне значення. Вивчаючи тему “Природні зони України” діти мають змогу зрозуміти закономірності зміни клімату, розташування природної зони на планеті, освітлення її на протязі року, пристосування до умов існування рослин та тварин.

Місцезнаходження природних зон залежить від розподілу сонячної енергії, на поверхні Землі протягом року, взаємного розташування суші та води, особливостей форм земної поверхні.

Завдання вивчення теми:

– формування уявлень про залежність побуту людей минулого від природи місцевості, на якій вони жили. Людина – частина природи, і як все живе на землі, вона живе у згоді з біоритмом землі, на якій народилася, пізнає природу, досліджує умови свого життя, які найбільшою мірою сприяють збереженню роду. Виходячи з умов середовища, людина створює традиції в харчуванні, в побудові житла, в одязі; відповідно до умов середовища життя формується і духовна культура людей, відбита в народному календарі, в піснях, приказках, казках і ін.

– формування переконань у тому, що для збереження і продовження життя людини в сучасному необхідно знати, як воно зберігалося в минулому.

– формування уяви про історико-етнографічне районування, про різноманітність традиційного народного житла і одягу різних частин України. (О.В. Середня Наддніпрянщина, Полісся, Поділля, Галичина, Закарпаття, Слобожанщина, Таврія, Буковина, Гуцульщина, Бойківщина, Волинь).

Послідовність вивчення природних зон України:

– розташування природної зони на території України;

– форми поверхні природної зони;

– погода в природній зоні в різні пори року;

– рослини природної зони та їх пристосування до умов середовища;

– тварини природної зони та їх пристосування до умов середовища;

– праця людей в умовах природної зони.

Вивчення історико-етнографічні регіони України показуємо учням у зв'язку природними зонами. В процесі ознайомлення учнів з життям минулих поколінь українців, бажано, щоб учні висловлювали гіпотези щодо житла, одягу, їжі, традиційних занять в різних регіонах, виходячи з природних умов тієї чи іншої зони.